龟行萍叶过,心随白云歌——读杜甫《屏迹三首 其三》有感

《屏迹三首 其三》 相关学生作文

杜甫的这首诗,初读时只觉得平淡如水,再读时却仿佛看见一位老者坐在竹林边,看鸟雀啄食竹根,看乌龟推开浮萍缓缓游过。他喝着粗酿的酒,唱着古老的歌,直到敲破了酒杯。这种画面让我这个整天被习题和考试包围的中学生,感受到一种前所未有的宁静。

“衰颜甘屏迹”,诗人坦然接受衰老,自愿远离喧嚣。这让我想到每次考试失利后,总想躲起来不见人的自己。杜甫却说“甘”屏迹,一个“甘”字道出了主动选择的人生态度。不是被迫躲藏,而是欣然退守,这需要多大的智慧和勇气!

最打动我的是“鸟下竹根行,龟开萍叶过”这两句。诗人观察得那么细致,连鸟儿在竹根下行走的轻巧,乌龟推开浮萍游过的悠然都看在眼里。这种专注,让我们这些习惯了刷短视频、同时打开好几个窗口的中学生汗颜。我们看得多,却看不见;听得多,却听不清。杜甫在困顿中依然保持对万物的好奇与尊重,这种能力比任何知识都珍贵。

“年荒酒价乏,日并园蔬课”,这是怎样的清贫生活啊!连酒都买不起,只能靠园中的蔬菜度日。可是诗人没有哭穷诉苦,反而说“犹酌甘泉歌,歌长击樽破”。没有美酒,就饮甘泉;没有佳肴,就放声歌唱。唱着唱着,连酒杯都敲破了,这是何等的豪迈与洒脱!

这让我想起上学期期末考砸后,我把自己关在房间里生闷气。妈妈什么也没说,只是端来一盘切好的苹果,放了我最喜欢的轻音乐。那一刻,我突然明白,生活中还有比分数更重要的事情。就像杜甫,在最困顿的时候,依然能够发现鸟龟之趣,依然能够放声高歌。

我们中学生总是被期望“成功”,要考好高中、好大学,要找好工作。但杜甫这首诗告诉我们,生活的质量不在于拥有多少,而在于感受多少。真正的富有,是即使只有粗茶淡饭,也能品出滋味;即使身处陋室,也能看见美好。

这首诗最神奇的地方在于,它写于杜甫一生中最困顿的时期,却没有丝毫怨天尤人。相反,它充满了对生活的热爱和对自然的欣赏。这种在逆境中依然保持心灵自由的能力,或许就是我们今天最需要学习的。

读完这首诗,我尝试着放下手机,到小区花园里坐一会儿。我看见蚂蚁在搬东西,看见树叶在风中抖动,听见不知名的鸟叫声。这些平时被忽略的细节,突然变得生动起来。原来,美一直都在,只是我们忙于奔波,忘了停下脚步去发现。

杜甫距离我们已经一千多年,但他诗歌中的智慧依然鲜活。在这个充斥着竞争和焦虑的时代,这首小诗像一股清泉,洗涤着我们浮躁的心灵。它提醒我们:生活不止眼前的分数和排名,还有竹根下的鸟雀和萍叶间的乌龟。

正如诗中所写,也许我们都需要学会“屏迹”——不是逃避,而是选择性地退出不必要的竞争,留出空间给自己思考和感受。在安静中,我们才能听见内心的声音,才能像杜甫那样,即使敲破酒杯,也要纵情高歌。

--- 老师评语: 这篇读后感写得很有深度,能够从杜甫的诗句联想到当代中学生的生活困境,体现了良好的文本解读能力和生活感悟力。作者不仅准确把握了诗歌中的意象和情感,还能结合自身经历进行思考,这种“古今对话”的写法值得肯定。文章语言流畅,情感真挚,既有文学分析,又有生活体悟,符合中学生写作的基本要求。如果能再深入分析一下诗歌的修辞手法和艺术特色,文章会更加完整。总体而言,这是一篇优秀的读后感作文。