风雪扬州路——读《由天长至江都道上口占》有感

腊月寒冬，我翻开诗词选本，读到刘凤梧先生的《由天长至江都道上口占》：“名城小住足千秋，腊鼓催人未忍留。闻道梅花开万树，不辞风雪下扬州。”短短四句，却像一扇窗，让我看见了不一样的风景，也让我思考起“追寻”二字的重量。

诗中的旅人，在名城小住，本可安逸停留，却被远方的消息所吸引——听说万树梅花盛开，于是不顾风雪，毅然奔向扬州。这让我想起自己第一次离家参加数学竞赛的场景。那时也是冬天，母亲劝我放弃，说路上太辛苦。但我听说那所学校的图书馆有全市最多的藏书，便咬牙踏上了早班车。当我在图书馆找到那本寻觅已久的《数学星空》时，那种喜悦，仿佛就是诗人见到梅花时的绽放。

诗里的“腊鼓催人”，不仅是节令的催促，更是内心梦想的召唤。古人说“鼓声动地”，我想那是一种不容忽视的力量。就像我们中学生面临的中考，它何尝不是一面催人奋进的鼓？我们披星戴月地刷题、背诵，不辞辛苦，不正是因为听到了远方“梅花”的召唤吗？那梅花，或许是心仪的高中，或许是某个未来的自己。

最打动我的是“不辞风雪”四字。风雪是困难，是阻碍，但更是选择的试金石。诗人选择了前行，而非安逸。这让我反思自己的生活：我们总是追求舒适圈，害怕挑战。但真正的成长，不正是在风雪中发生的吗？记得学长回校演讲时说：“最感谢的，是那段最艰难的日子。”那时我不懂，现在读这首诗，忽然明白了——风雪不是敌人，而是磨砺我们的朋友。

这首诗还让我想到“信息”的力量。诗人是因为“闻道”才知道梅花盛开，于是启程。信息，在古代是口耳相传，在今天则是我们触手可及的网络。但我们是否像诗人一样，让信息成为行动的力量？我们刷到无数学习视频，收藏无数方法帖，却很少真正“不辞风雪”地去实践。知识不在收藏夹里，而在前行的路上。

我把这首诗分享给语文老师，她笑着说：“这首诗最好的地方，是留白。”的确，诗人没有写他是否到达了扬州，没有描写梅花究竟多美。这份留白，让我们每个人都能填入自己的故事。我的扬州在哪里？也许是明年夏天的那场中考。我的梅花是什么？或许是对知识的热爱，对未来的期待。

读完这首诗，我合上书本站望窗外。冬天依旧寒冷，但心里有了暖意。古人说“诗言志”，这首诗言的，正是一种选择：选择听见远方的美好，选择不畏艰难地追寻。作为中学生，我们的路还长，风雪或许会有，但只要心中有盛开的梅花，就能脚步不停。

这首诗，短短二十八字，却像一粒种子，在我心里发芽。它告诉我：青春不是等待风暴过去，而是学会在风雪中舞蹈。名城虽好，不是久留之地；前方虽有风雪，却是心之所向。这，或许就是这首诗穿越时空，带给我的最美礼物。

--- 老师评语： 文章能紧扣原诗意境，结合自身生活体验展开论述，体现了较好的文本解读能力和联想能力。对“腊鼓催人”“不辞风雪”等关键词的解读准确且富有层次，从节令到人生激励的延伸自然流畅。将古代“闻道”与当代信息获取方式作类比，展现了批判性思维。文章结构完整，情感真挚，符合中学生写作水平。若能在论述中适当增加更多诗句技巧分析（如留白手法的艺术效果），则更为圆满。