舌尖上的忧思——品田遨《与客闲话 其四》有感

“燕窝鱼翅佐茅台，大似蝗虫结队来。”初读田遨先生这首七绝时，我正坐在窗明几净的教室里。窗外是操场上同学们奔跑的身影，窗内是语文书里墨香犹存的诗篇。这两句诗像一根细小的针，轻轻刺破了我对古诗词唯美意境的固有认知——原来诗词不仅可以描写风花雪月，还能如此犀利地直指现实。

这首诗创作于改革开放初期，当时社会经济快速发展，却也出现了公款吃喝的不良风气。诗人用“蝗虫”这个比喻，形象地揭示了铺张浪费的严重性。让我震撼的是，这种三十多年前批判的现象，在今天仍然具有强烈的现实意义。据媒体报道，近年来各级纪检监察部门查处的违规吃喝问题依然屡见不鲜，这不得不让人深思。

作为中学生，我们的生活离燕窝鱼翅很遥远，但浪费现象却近在咫尺。学校食堂里，被随意丢弃的饭菜；教室里，白天依然亮着的电灯；洗手间，哗哗流淌的水龙头...这些看似微小的浪费，汇聚起来就是惊人的数字。诗人说“吃掉公家近千亿”，这个“吃”字何尝不能引申为各种形式的浪费呢？

诗中最发人深省的是第三句与第四句的强烈对比：“吃掉公家近千亿”与“扶贫又报绮筵开”。一边是亟待解决的贫困问题，一边是奢侈无度的宴席，这种对比形成了巨大的张力。我不禁想到，如果这些被浪费的资源能够用于教育事业，该能帮助多少贫困学生完成学业？如果这些被吃掉的公款能够投入基础设施建设，该能改善多少农村地区的交通条件？

在信息技术课上，我尝试搜索相关数据：中国每年浪费的食物总量约3500万吨，接近全国粮食总产量的6%；而与此同时，全国仍有数千万人口生活在贫困线以下。这些冷冰冰的数字背后，是触目惊心的现实。诗人用“蝗虫”作比，真是再恰当不过——蝗虫过境，片甲不留，公款吃喝之风刮过，浪费的是国家资源，伤害的是人民感情。

作为新时代的青年，我们应该从这首诗中获得怎样的启示？首先是要树立正确的价值观，杜绝浪费，从小事做起。在学校吃光盘中餐，随手关灯关水，这些看似微不足道的行为，实际上是在培养勤俭节约的良好习惯。其次是要有社会责任感，对身边的浪费现象敢于提出批评和建议。最后是要有远大理想，努力学习科学文化知识，将来为消除贫困、实现共同富裕贡献自己的力量。

田遨先生的这首诗，语言朴实却力透纸背。它没有华丽的辞藻，没有晦涩的用典，却以其深刻的社会洞察力和强烈的现实关怀，给我们上了一堂生动的德育课。这首诗让我明白，真正的诗人不仅是文字的工匠，更是社会的良心；优秀的诗篇不仅给人美的享受，更引发人的思考。

读完这首诗，我合上书本，望向窗外。夕阳西下，同学们仍在操场上奔跑，充满活力。我想，我们这一代人肩负着祖国的未来，更应该从这首诗中汲取营养，培养勤俭节约的美德，树立远大的人生理想。只有这样，当我们长大后，才能避免“蝗虫结队来”的悲剧重演，才能让“扶贫绮筵开”不再是讽刺而是现实。

诗词的力量在于，它能够穿越时空，叩击不同时代读者的心灵。田遨先生的这首诗，就像一面镜子，照出了社会的一些不良现象；也像一口警钟，提醒我们时刻保持清醒的头脑。作为中学生，我们或许还不能改变社会，但我们可以从自身做起，影响身边的人，共同营造勤俭节约的社会风尚。

这，就是这首诗给我的最大启示。

--- 老师评语： 本文从学生的视角出发，结合生活实际和社会现实，对田遨的诗作进行了深入浅出的解读。文章结构严谨，先引出诗歌，再分析背景和内容，接着联系现实生活，最后提出自己的思考和启示，层层递进，逻辑清晰。作者能够运用具体数据和事例支撑观点，显示了较强的资料搜集和分析能力。语言表达流畅，符合中学语文语法规范，既有文学性又具说服力。特别是能够从诗中引申出对青少年责任的思考，体现了较好的思维深度。若能在分析诗歌艺术特色方面再加以展开，文章会更加完整。总体而言，这是一篇优秀的诗歌鉴赏作文。