岁末的叹息与希望——读《岁除写怀》有感

一、诗歌赏析

侯家凤的《岁除写怀》是一首充满愁绪却又暗含希望的岁末感怀之作。全诗以"愁"字开篇，奠定了整首诗的基调。"已觉愁如海"一句，将无形的愁绪比作浩瀚的大海，形象地表现出诗人内心沉重的忧愁。这种忧愁并非一时兴起，而是长期积累的结果，正如大海般深不可测。

"无端岁又新"一句，道出了时光流逝的无情。岁月更迭本是自然规律，但在诗人眼中却显得"无端"，暗示了诗人对光阴荏苒的无奈与困惑。新旧交替之际，诗人并未感受到新年的喜悦，反而增添了新的忧愁。

颔联"娥眉千古恨，蛇足百年身"运用典故，深化了诗人的愁绪。"娥眉"暗指屈原《离骚》中"众女嫉余之娥眉兮"的意象，象征着高洁之士常遭嫉妒的命运；"蛇足"则出自《战国策》"画蛇添足"的典故，暗喻人生中多余的、徒劳的行为。这两句表达了诗人对人生际遇的感慨，既有怀才不遇的愤懑，也有对生命徒劳的叹息。

颈联"有泪酬佳节，无人问夙因"进一步抒发了诗人的孤独与无奈。在万家团圆的佳节，诗人却只能以泪相对，无人理解他内心的苦楚。"夙因"二字暗示了这种忧愁的根源深远，可能涉及诗人的人生经历或时代背景。

尾联"早梅不解事，轻放一枝春"是全诗的转折点，也是希望的象征。在沉重的愁绪中，早开的梅花不顾时令，悄然绽放，为诗人带来了一丝春意。这"一枝春"既是自然界的真实写照，也象征着诗人内心深处对美好未来的期盼。

二、情感体验

读这首诗，我仿佛看到了一个在岁末独自徘徊的诗人形象。他眉头紧锁，眼中含泪，面对着即将过去的一年和即将到来的新年，心中充满复杂的情绪。这种情绪我们中学生也能感同身受，比如期末考试后的心情，既有对过去学期不足之处的懊悔，也有对新学期重新开始的期待。

诗人用"愁如海"来形容自己的心境，这种夸张的比喻让我想起了自己有时也会觉得"压力山大"。虽然我们的"愁"可能不及诗人那般深沉，但这种情感是相通的。诗中"有泪酬佳节"的孤独感，也让我联想到有时即使身处热闹的环境中，内心却依然感到孤独的时刻。

然而，最打动我的是诗的最后两句。在经历了那么多愁苦的抒发后，诗人突然笔锋一转，写到了"早梅"。这让我明白，即使在最黑暗的时刻，希望也从未真正消失。就像我们学生在遇到困难时，也许一个微小的进步、一句鼓励的话语，就能重新点燃信心。

三、现实启示

《岁除写怀》虽然是古人的作品，但对今天的我们仍有深刻的启示。诗人面对岁月更迭时的复杂心情，反映了人类共同的情感体验。在现代社会快节奏的生活中，我们更需要学会在岁末年初时停下来反思，既不要被过去的失败所困扰，也不要对未来的不确定性感到恐惧。

诗中的"早梅"象征着希望和新生。这提醒我们，无论处境多么艰难，都要保持对美好的向往和追求。作为学生，我们可能会遇到考试成绩不理想、与同学相处不愉快等问题，但就像诗中的梅花一样，我们要相信"冬天来了，春天还会远吗"？

此外，诗人通过诗歌抒发情感的方式也值得我们学习。当我们感到忧愁或压力时，不妨通过写作、绘画、音乐等方式表达出来，这不仅能缓解情绪，还可能创造出有价值的作品。我们班有的同学就有写日记的习惯，这何尝不是一种现代版的"岁除写怀"呢？

四、艺术特色

《岁除写怀》在艺术表现上也有许多值得学习的地方。诗人善用比喻和典故，使诗歌内涵丰富而含蓄。"愁如海"的比喻形象生动，"娥眉"、"蛇足"的典故运用恰当，既增加了诗歌的文化底蕴，又避免了直白的表达。

诗歌的结构也很精巧。前六句集中写"愁"，最后两句突然转向"希望"，形成了强烈的对比和转折，给读者以心灵的震撼。这种"欲扬先抑"的手法，使最后的"一枝春"更加珍贵动人。

语言上，诗人选用"无端"、"不解事"、"轻放"等词语，使诗歌在沉重中又不失灵动。特别是"轻放"二字，将梅花拟人化，仿佛它是个调皮的孩子，不顾大人的忧愁，自顾自地绽放，给全诗增添了一丝轻松的气息。

五、总结

《岁除写怀》这首诗让我明白，人生难免有忧愁和困惑，特别是在时光流逝、岁月更替之际，这种感受会更加明显。但正如诗中所展示的，即使在最深的忧愁中，也会有希望的萌芽。早梅的"一枝春"不仅是自然界的现象，更是诗人内心希望的投射，也是给所有读者的安慰和鼓励。

作为中学生，我们或许还不能完全理解诗人所有的忧愁，但我们可以学习诗人观察生活、表达情感的方式，学会在困难中寻找希望。每一次考试后的总结，每一个新年计划的制定，都是我们的"岁除写怀"。让我们像诗中的早梅一样，即使环境不利，也要勇敢地"轻放一枝春"，绽放属于自己的光彩。

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老师评语：

这篇赏析文章结构完整，层次分明，能够从诗歌本身的分析延伸到个人情感体验和现实启示，体现了较好的文本解读能力和思维深度。文章对诗歌艺术特色的分析较为准确，特别是注意到了诗歌情感转折的关键点。语言表达流畅，符合中学生的认知水平和语言特点，既有学术性又不失亲切感。建议可以进一步结合诗人的生平背景和创作时代，深化对诗歌内涵的理解；同时可以增加一些与其他诗歌的比较，拓展文学视野。总体而言，这是一篇优秀的诗歌赏析文章，展现了作者较好的文学素养和思维能力。