竹韵高洁——读《养竹轩歌为周庄吴逵子道赋》有感

“高轩公子良不俗，不种奇花种修竹。”初读此诗，便被这开篇的对比所吸引。在华幼武的笔下，竹子不再只是普通的植物，而成了一种精神的象征，一种品格的写照。这首诗不仅是对吴逵子养竹的赞美，更是对一种高尚生活态度的颂扬。

诗中写道：“奇花照眼一时红，修竹虚心万年绿。”奇花虽美，却只是短暂的绚烂；而修竹虚心，却能万年常绿。这让我想到，在我们的生活中，有多少人追求一时的荣耀和光彩，却忽略了内在的修养和长久的价值？竹子之所以能够“万年绿”，正是因为它“虚心”。虚心，是一种谦逊的态度，也是一种不断向上的动力。正如我们学习，只有保持虚心的心态，才能不断进步，不断成长。

“春雷击地新笋生，龙角森森那忍触。”新笋在春雷中破土而出，展现出强大的生命力。这让我想到青春期的我们，正如新笋一样，充满活力和潜力。但同时也需要“自锄暖土厚栽培，手挈银瓶细浇沃”，需要精心的培养和呵护。我们的成长，离不开老师的教诲和家长的关爱，更离不开自己的努力和坚持。

“深根扫除蝼蚁窟，香叶终期凤凰宿。”竹子的根深扎在土中，扫除了蝼蚁的巢穴，而它的叶子则期待着凤凰的栖息。这仿佛在告诉我们，只有根基牢固，才能吸引更高层次的事物。学习也是如此，只有打好基础，才能在未来的道路上走得更远。

“日使沾濡雨露恩，岁寒岂惮冰霜酷。”竹子每日沐浴着雨露的恩泽，即使在严寒的冬天，也不畏惧冰霜的残酷。这是一种坚韧不拔的精神，是一种在逆境中依然保持本色的品质。我们的人生路上，难免会遇到困难和挫折，但只要我们像竹子一样，有着坚定的信念和顽强的毅力，就能战胜一切困难。

“猗猗绕户矗琅玕，含雾连烟比淇澳。”竹子环绕着房屋，挺拔如美玉，在雾中烟中宛如淇澳的竹林。这样的景象，不仅美化了环境，更净化了心灵。竹子的存在，让周围的一切都变得高雅起来。这让我想到，一个人的品格和行为，会影响他周围的环境和人群。如果我们都能像竹子一样，保持高洁的品格，那么我们的生活环境也会变得更加美好。

“招摇皓月金琐碎，勾引清风声戛玉。”在皓月的照耀下，竹影摇曳，清风拂过，竹叶发出如玉相击的声音。这样的画面，充满了诗意和美感。竹子的美，不仅在于它的形态，更在于它的神韵。它是一种内在的美，是一种需要用心去感受的美。

“炎天展簟卧苍雪，春日听莺泛醽醁。”在炎热的夏天，躺在竹席上，仿佛卧在苍雪之上；在春天，听着黄莺的歌声，品尝着美酒。这是一种多么惬意的生活啊！竹子带给人们的，不仅是视觉上的享受，更是生活上的舒适和精神上的愉悦。

“可能一日暂相忘，坐对此君看不足。”诗人说，怎么可能有一天暂时忘记竹子呢？坐在它的对面，总是看不够。这表达了对竹子的深厚情感。竹子已经成为诗人生活中不可或缺的一部分。这让我想到，当我们真正热爱一件事物时，它会成为我们生命的一部分，给我们带来无尽的快乐和满足。

诗的最后，诗人提到了白乐天和东坡诗，进一步强调了竹子的重要性。“重言养竹比养贤”，“无竹士俗不可医”。养竹就像培养贤才一样重要，而没有竹子的士人则会变得俗不可医。这说明了竹子在中国文化中的崇高地位。

读完这首诗，我深深被竹子的精神所打动。竹子虚心、坚韧、高洁的品质，正是我们中学生应该学习和追求的。在学习中，我们应该保持虚心的态度，不断进步；在生活中，我们应该坚韧不拔，勇敢面对困难；在品格上，我们应该保持高洁，不受世俗的污染。

竹子的美，是一种内在的美，是一种需要用心去感受的美。我希望自己也能像竹子一样，在成长的道路上，不断向上，不断进步，最终成为一棵挺拔的修竹，直拂青云上。

--- 老师评语： 本文从诗歌的意象入手，深入剖析了竹子的象征意义，并结合中学生的实际生活，提出了许多有价值的思考。文章结构清晰，语言流畅，情感真挚，体现了对诗歌的深刻理解和对生活的细致观察。特别是将竹子的品质与中学生的成长相结合，既有文学性，又有现实意义，是一篇优秀的读后感。