衔月楼诗抄与扯谈斋诗选读后感

夜阑人静，小楼衔月，何永沂先生的《题古求能〈衔月楼诗抄〉廖贻谋〈扯谈斋诗选〉》以短短四句，道出了诗歌创作的真谛。读完这首诗，我仿佛看到了两位诗人在灯火阑珊处，以白话为诗，不求翰林学士的虚名，只愿将佳句留传民间。这种朴实无华的创作态度，让我对诗歌有了更深的理解。

诗歌是什么？在很多人看来，诗歌是高雅的艺术，需要华丽的辞藻和深奥的意境。但何永沂先生的这首诗却告诉我们，诗歌也可以是通俗易懂的白话，可以是贴近生活的表达。古求能的《衔月楼诗抄》和廖贻谋的《扯谈斋诗选》正是这样的作品，它们不以艰深取胜，而以真诚动人。这让我想起语文课上老师常说的“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。诗歌不应是高高在上的象牙塔艺术，而应是接地气的民间心声。

作为中学生，我们常常在语文课上学习古诗词，背诵李白的“床前明月光”或杜甫的“国破山河在”。这些诗固然伟大，但有时会觉得离我们的生活很遥远。而何永沂先生所题的这两部诗选，却让我看到了诗歌的另一种可能——用白话写诗，用平凡的语言表达不平凡的情感。这让我想到，我们也可以尝试用现代的语言写诗，记录我们的生活、我们的思考。比如，写一首关于考试的诗，或者写一首关于友谊的诗，不必追求华丽的辞藻，只要真诚就好。

何永沂先生在诗中说“白话为诗我大难”，这让我深有感触。用白话写诗并不容易，因为它要求诗人既有深厚的语言功底，又能贴近生活。这就像我们写作文一样，既要符合语法规范，又要表达真实的情感。我记得有一次，老师让我们写一篇关于母亲的作文，我一开始想用很多优美的词语来修饰，但后来发现，最打动人的反而是那些简单而真诚的句子，比如“妈妈每天早起为我做早餐”。诗歌也是如此，真正的佳句往往不在于辞藻的华丽，而在于情感的真实。

诗的最后两句“不向翰林充学士，只留佳句在民间”更是点明了诗歌的使命。诗歌不是为了取悦权贵，也不是为了博取虚名，而是为了感动普通人。这让我想到，真正的艺术应该是为人民服务的，而不是为少数人服务的。就像我们学习的许多古诗，之所以能流传千年，正是因为它们表达了人民的心声，比如白居易的《卖炭翁》，写的是普通百姓的苦难，至今读来仍令人动容。

读完这首诗，我也开始反思自己的学习。作为一名中学生，我常常为了考试而学习，为了分数而读书，但何永沂先生的诗提醒我，学习的真正目的不是为了虚荣，而是为了提升自己，为了将来能更好地服务社会。就像诗歌一样，真正的价值不在于它被多少人称颂，而在于它能否打动人心，能否留下有益的思考。

总之，何永沂先生的这首诗虽然短小，却蕴含了深刻的道理。它让我明白了诗歌的真谛——用最朴素的语言，表达最真挚的情感，留下最动人的佳句。这也激励我在今后的学习和生活中，更加注重真诚与朴实，不追求虚名，只求实实在在的进步。

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老师评语： 这篇作文从学生的视角出发，结合何永沂的诗作，表达了對诗歌创作的深刻理解。作者能够联系自身的学习和生活实际，从“白话为诗”的角度探讨诗歌的通俗性与真实性，体现了较强的思辨能力。文章结构清晰，语言流畅，符合中学语文的语法规范，且能引用课内所学的古诗词（如李白、杜甫、白居易的作品）作为佐证，显示了较好的知识迁移能力。结尾部分能联系自身学习进行反思，提升了文章的立意。不足之处在于对“衔月楼”和“扯谈斋”两部诗选的具体内容未能展开讨论，若能结合诗选中的个别诗句进行分析，文章会更充实。总体而言，这是一篇优秀的读后感作文。