灯塔长明处，诗心照海天——读舒庆春《游秦皇岛》有感

“青山西北净无埃，风自东南远海来。”初读舒庆春先生这首《游秦皇岛》，便被其开阔的意象与雄浑的气魄所震撼。作为生活在新时代的中学生，我们虽未亲身经历1963年的那个夏天，却能从字里行间感受到诗人对山海之美的赞叹，对建设成就的自豪，更体会到一种跨越时空的诗意共鸣。

诗的首联以宏大的空间叙事拉开帷幕。西北青山巍然静立，东南海风浩荡而来，一静一动之间勾勒出秦皇岛得天独厚的地理风貌。这让我联想到地理课上学习的季风气候——诗人笔下“风自东南远海来”不仅是艺术表达，更是科学写照。这种自然与人文的交融，让诗歌在审美之外更添一层认知价值。

颔联“天外舟归烟一缕，滩头浪卷雪千堆”展现的视觉奇观，令人心驰神往。“天外舟归”既写实又写意，渔船从海天相接处驶来，带着收获的喜悦；而“雪千堆”的比喻既形象又富有张力，浪花碎裂的瞬间被永恒定格在诗句中。这种化动为静、化实为虚的笔法，让我们看到诗人如何将眼前景升华为心中诗。

颈联由自然转向人文，“潮连国际歌声起，水绕田园诗境回”二句尤值得深思。1960年代正是新中国建设的重要时期，秦皇岛作为“不冻港”承担着联通国际的使命。诗人将涛声与国际歌声相融，将水路与田园诗意相连，既赞美了港口的重要地位，又赋予现代化建设以诗意的美感。这种将工业文明与自然美学相结合的视角，在今天看来依然具有前瞻性。

尾联“灯塔长明不冻港，层楼今为海员开”是全诗精神的升华。灯塔不仅是航海的实际指引，更是希望与温暖的象征；层楼为海员而开，体现的是人文关怀与国际胸襟。诗人通过这两句诗，表达了对劳动者们的敬意和对开放精神的颂扬。

作为中学生，这首诗给我们的启示是多层面的。从写作技法上看，舒庆春先生对仗工整而不呆板，用典自然而不晦涩，意象选择既传统又现代，展现了高超的语言艺术。从思想内涵上看，诗中蕴含的对祖国山河的热爱、对建设成就的自豪、对普通劳动者的尊重，都是值得我们传承的精神财富。

更难得的是，这首诗打破了传统山水诗与现代建设之间的壁垒。在古代诗人笔下，山水往往与隐逸情怀相连，而舒庆春却让青山大海与国际港口和谐共存，让自然之美与人文之美交相辉映。这种创新精神提醒我们：传统文化需要创造性转化和创新性发展，诗歌不仅可以吟咏风月，也可以歌唱时代。

读完这首诗，我仿佛看到诗人站在秦皇岛岸边，海风吹动他的衣襟，眼中映着长明的灯塔。六十年过去了，秦皇岛的船只更多了，楼层更高了，但青山依旧在，海风依旧来，灯塔依旧长明。诗的魅力就在于此——它将瞬间凝固成永恒，让不同时代的人都能从中获得美的享受和思想的启迪。

作为新时代的青年，我们应当从这样的优秀诗篇中汲取营养，培养审美情趣，提升人文素养，更要以诗中的开阔胸襟和创新精神为榜样，在未来的人生道路上既脚踏实地，又仰望星空，既能欣赏传统之美，又能创造现代之新。这才是我们学习古诗词的真正意义所在。

--- 老师点评：

这篇作文展现了作者较强的文本解读能力和思想深度。文章从地理特征、艺术手法、时代背景等多角度分析了诗歌内涵，体现了跨学科思维的萌芽。对“传统与现代融合”这一特点的把握尤为精准，显示了作者不仅读懂了文字表面的意思，更能理解诗歌背后的文化创新意义。

文章结构完整，层层递进，从表层意象分析到深层文化解读，符合文学评论的基本规范。语言表达流畅优美，适当引用诗句而不堆砌，有自己的感悟而不空泛。结尾将诗歌学习与青年成长相联系，提升了文章的思想高度。

若说可改进之处，可在中间段落增加一些比较阅读的视角，如与古代山水诗的对比，或与同时期其他诗人作品的参照，这样可使分析更具立体感。但就中学生习作而言，本文已属上乘之作，展现了良好的文学素养和思考能力。