云安赠张殿直：少年读诗的心灵之旅

> 读到员兴宗“虎胆狼心须畏伏，凤肌鹤骨恣诙奇”时，我突然明白：真正的勇气不是无所畏惧，而是明知畏惧却依然前行。

一

第一次读到《云安赠张张殿直》，是在一个闷热的下午。语文课本的边角因为反复翻动已经微微卷起，我无精打采地划着诗句下方的注释。什么“旅愁”，什么“凤肌鹤骨”，在我这个初三学生看来，不过是又一首需要背诵的古诗罢了。直到那个周末，一切都改变了。

月考成绩单上刺眼的分数，好朋友因为一点小事和我冷战，父母欲言又止的眼神......种种烦恼堆积在心头，我独自爬上自家楼顶，看着远处起伏的山峦，忽然明白了什么是“旅愁不放上双眉”。原来，忧愁真的会凝固在眉宇之间，成为看不见的负担。

二

员兴宗这首诗，表面上是赠给张殿直的，实则是一幅精神自画像。“倚杖长吟李杜诗”，多么生动的画面啊！诗人拄着拐杖，吟诵着李白和杜甫的诗篇，在诗歌中寻找慰藉和力量。这让我想起每当我失落时，总会戴上耳机，让熟悉的音乐洗涤心灵。跨越千年的情感共鸣，就这样悄然发生。

最打动我的是“虎胆狼心须畏伏，凤肌鹤骨恣诙奇”这一联。起初我觉得这不过是诗人炫耀文采，直到语文老师讲解：“虎胆狼心代表世间的险恶，凤肌鹤骨象征高洁的品格。诗人是说，面对邪恶要心存敬畏，但自己的精神品格可以自由翱翔。”那一刻，我忽然想到校园里那些恃强凌弱的现象，想到自己有时因为害怕被孤立而选择沉默。诗人是在告诉我们：可以畏惧，但不能屈服。

三

“章非索海无成日，句想穿天有得时”——写文章不像大海捞针那样难成，诗句想要直穿天际也有得偿所愿的时候。这是多么鼓舞人心的话语！作为学生，我们常常面对难题时的无力感，背诵长篇课文的挫折感。诗人却说，只要坚持不懈，终会有豁然开朗的时刻。

记得为了准备全校朗诵比赛，我选择背诵这首《云安赠张殿直》。起初总是卡在“恣诙奇”这三个字的发音上，更不用说理解其中深意了。但我没有放弃，每天清晨都在阳台上反复练习，查阅资料，请教老师。终于，在比赛那天，当我朗诵到“著鞭努力看追随”时，台下响起了热烈的掌声。那一刻，我真正理解了什么叫“有得时”。

四

这首诗最精妙的地方在于，它既承认现实的残酷，又肯定精神的力量。我们中学生正处于世界观形成的关键期，常常会感到迷茫和困惑：为什么要努力学习？为什么要坚持原则？为什么要在意那些看似“过时”的传统文化？

员兴宗的回答是：因为精神的高度可以超越现实的困境。就像诗中的“凤肌鹤骨”，代表了一种超凡脱俗的精神品格。在分数至上的环境中，保持对知识纯粹的热爱；在人际关系复杂的青春期，保持真诚和善良；在信息爆炸的时代，静心品味古典诗词的韵味——这些都是我们这一代人的“凤肌鹤骨”。

五

如今，我常常在作文中引用这首诗的句子。当写关于勇气的议论文时，我会用“虎胆狼心须畏伏”来说明真正的勇敢不是莽撞；当写关于坚持的记叙文时，我会用“句想穿天有得时”来鼓励自己不要放弃。这首诗已经融入我的思想，成为我看待世界的一个维度。

最近学校组织“传统文化与现代少年”演讲比赛，我毫不犹豫地选择了《云安赠张殿直》作为演讲主题。站在台上，我看着台下同学们年轻的脸庞，深情地说道：“九百多年前，员兴宗通过这首诗告诉我们，既要认识世界的残酷，又要保持内心的纯净。今天的我们，同样需要这样的智慧......”

演讲结束时，掌声如潮水般涌来。我知道，这不只是因为我的演讲技巧，更是因为这首古老诗歌中蕴含的永恒力量打动了大家的心。

从被迫背诵到主动传播，从模糊理解到深刻体会，这就是古典诗词的魅力所在。它穿越时空，照亮了一代又一代人的心灵。而我很庆幸，在十五岁这年，遇见了《云安赠张殿直》，遇见了那个在旅愁中依然仰望星空的自己。

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老师评语： 本文以中学生视角切入，从最初对古诗的疏离感到后来的深度共鸣，展现了古典诗歌的现代价值和永恒魅力。文章结构清晰，层层递进，从个人体验到普遍意义，较好地体现了作者的思想成长过程。对诗句的解读准确而富有创意，能够将古代文人的精神追求与当代中学生的生活实际相结合，体现了较好的文学鉴赏能力和思想深度。语言流畅自然，符合中学语文语法规范，情感真挚而不矫饰，是一篇优秀的中学作文。