东湖西江一桥通——读《赋竟陵毛氏新港亭》有感

初次读到项安世的《赋竟陵毛氏新港亭》，我便被诗中那幅水墨画般的景致深深吸引。倚东湖浪看西江，结小红桥渡绿窗——这开篇两句就让我仿佛置身于一座精致的小亭中，眼前是波光粼粼的湖面，脚下是朱红色的小桥，连接着两岸的风景与故事。

诗人笔下的新港亭，不仅仅是座建筑，更是一种意境的创造。白水绕阶人径绝，青天入坐客心降。我特别喜欢这一联，清澈的流水环绕着台阶，仿佛将尘世的喧嚣都隔绝在外；抬头望见无垠的青天，让坐在亭中的客人心情自然而然地平静下来。这让我想起每次考试前，我总会到学校湖边的小亭子里坐一会儿，看着水面倒映的天空，紧张的心情就会慢慢放松。原来古人与今人面对自然时的心境，竟是如此相通。

筼筜影外闻仙磬，菡萏香中见佛幢。筼筜是竹子的别称，菡萏是荷花的雅称，诗人用这些优美的词汇，将听觉与嗅觉的感受融入诗中。我闭上眼睛，仿佛能听到竹林外传来的钟磬之声，能闻到荷花绽放时的淡淡清香。这种多感官的描写，让诗歌不再是平面的文字，而成了一个立体的世界。我在想，若是有一天能亲临竟陵，是否还能找到这座亭子，感受诗人当年的所见所闻？

最后两句“从此竟陵城左右，陆泉毛港一双双”，诗人将毛氏新港亭与著名的陆羽泉相提并论。我知道陆羽是茶圣，他的《茶经》闻名天下，而陆羽泉是他曾经汲水煮茶的名泉。将新港亭与陆羽泉并列，可见这座亭子在诗人心目中的地位。这让我想到我们家乡也有一座古亭，虽然不如那些名胜古迹出名，但在当地人心目中却有着不可替代的位置。每座建筑都有自己的故事，都值得被铭记。

在学习这首诗的过程中，我还了解到项安世是南宋时期的诗人，生活在动荡的年代。也许正是因为时代的纷扰，他才更加向往新港亭那样的宁静之所。反观我们现在，虽然生活条件比古代好很多，但学习的压力、手机的干扰常常让我们难以静下心来。这首诗提醒我，有时候我们需要找一个属于自己的“新港亭”，让心灵得到片刻的安宁。

这首诗最打动我的是它展现的中国传统园林美学。不是宏伟的宫殿，也不是豪华的别墅，而是一座小巧精致的亭子，却能够融合自然与人文，创造出诗意栖居的空间。小红桥、绿窗、白水、青天，这些简单的元素组合在一起，形成了中国人独有的审美意境。我不禁思考，为什么古人能够从简单的景物中获得如此丰富的感受？也许是因为他们更懂得静观、品味生活吧。

读完这首诗，我也尝试着写一首小诗来表达自己的感受： 校园东角有亭台，碧水潺潺映日来。 不是古人诗里景，心宁处处见蓬莱。

虽然写得不如项安世那么优美，但这个过程让我更加理解了诗人创作时的心境。诗歌不是遥不可及的艺术，而是我们对生活的感受和表达。

《赋竟陵毛氏新港亭》这首诗，就像一扇穿越时空的窗，让我看到了八百年前的风景，也让我思考如何在自己的生活中发现美、创造美。或许这就是古典诗词的魅力所在——它们不仅仅是需要背诵的课文，更是连接古今的心灵桥梁。

作为中学生，我们可能无法完全理解古人所有的情感和思想，但通过学习和欣赏这样的诗作，我们能够培养审美能力，提升文学素养，更重要的是学会如何与自然和谐相处，如何在快节奏的生活中找到内心的平静。这座小小的新港亭，不仅存在于竟陵，也可以建在我们每个人的心中。

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老师评语： 这篇作文展现了作者对古典诗词的深刻理解和独特感悟。文章结构清晰，从诗歌意象分析到个人生活体验，再到文化思考，层层递进，体现了良好的文学鉴赏能力。作者能够将古诗与当代生活相联系，这种古今对话的视角尤为可贵。语言流畅优美，符合中学生写作规范，若能在最后部分加强对诗歌艺术特色的分析则更为完善。总体而言，是一篇优秀的诗歌鉴赏作文。