江畔忠魂，千古流芳——读《挽彭玉麟联》有感

“七年前持节绥边，犹忆迹寄肥阳，杖履殷勤劳顾问；百战后沿江设险，不须碑留岘首，苍黎歌泣遍东南。”这副挽联如一幅历史长卷，在我眼前缓缓展开。初读时，我只是被其工整的对仗和古雅的词句所吸引；但细细品味后，才发现其中蕴含着深厚的历史底蕴和感人至深的精神力量。

彭玉麟是晚清名臣，与曾国藩、左宗棠并称“晚清三杰”。他一生清廉自守，致力水师建设，为抵御外侮、保卫疆土立下赫赫战功。罗纹的这副挽联，上联追忆彭玉麟七年前持节绥边的往事，特别提到他在肥阳（今合肥）时不顾年迈，亲自劳军问政的情景；下联则赞颂他百战之后沿江设防的功绩，说即使没有像羊祜那样立碑岘山，他的恩德也早已被东南百姓铭记于心。

这副挽联最打动我的，是它展现的那种“不须碑留岘首”的奉献精神。岘首碑典故出自《晋书·羊祜传》，记载羊祜镇守襄阳时深得民心，死后百姓在岘山立碑纪念，见碑者无不落泪。而罗纹却说彭玉麟“不须碑留岘首”，因为他的功绩和品德早已铭刻在人民心中。这让我想起《论语》中说的“君子疾没世而名不称焉”，真正的伟人不追求立碑传世，而是用实实在在的行动造福百姓。这种不以立功立名为目的，只求问心无愧的精神，在当今这个追逐名利的社会显得尤为珍贵。

作为中学生，我们也许难以成就彭玉麟那样的丰功伟绩，但他的精神品质值得我们学习。记得上学期，我们班组织去敬老院做志愿者。起初有些同学不太情愿，觉得既耽误时间又没什么回报。但当我们看到老人们脸上洋溢的笑容，听到他们真诚的感谢时，大家都被深深触动。班长说：“原来真正的快乐不是得到了什么，而是为别人付出了什么。”这不正是彭玉麟精神的现代诠释吗？不需要奖状证书，那份温暖和感动就是最好的回报。

这副挽联还让我思考什么才是真正的“不朽”。古代士人追求“立德、立功、立言”三不朽，希望名垂青史。但罗纹在挽联中告诉我们，真正的不朽不是石碑上的铭文，而是百姓心中的记忆。就像彭玉麟，他没有刻意追求留名，却因真心为民而被世代传颂。这使我想起去年去世的袁隆平爷爷，他没有雄伟的陵墓，但他的杂交水稻养活了亿万人民，每个吃饱饭的人都会记得他。这种融入人民生活的“不朽”，比任何石碑都更加永恒。

学习《挽彭玉麟联》还让我对楹联这种传统文化形式产生了浓厚兴趣。我发现一副好的挽联不仅是文字的艺术，更是情感的表达和历史的记录。罗纹用“杖履殷勤”四个字就生动刻画出彭玉麟不辞辛劳、亲力亲为的形象；用“苍黎歌泣”表现出百姓对彭玉麟的深切怀念。这种凝练而富有表现力的语言艺术，值得我们好好学习和传承。

在准备这篇作文时，我还特地查了一些资料，了解到彭玉麟不仅是一位军事家，还是一位画家，以画梅著称。他一生画梅上万幅，却从不卖画敛财，而是以画梅表达自己的高洁情操。这种将个人修养与事业追求相结合的人生境界，让我深受启发。作为学生，我们不仅要学习知识，更要培养高尚的品德，将来无论从事什么工作，都能保持一颗赤子之心。

读完这副挽联，我走到窗前，看着窗外车水马龙的城市，想象着一百多年前彭玉麟为保卫这片土地所做的努力。历史长河奔流不息，但有些精神永远不会过时。彭玉麟的爱国情怀、奉献精神和高尚品格，就像黑暗中的灯塔，照亮我们前进的道路。也许我们无法每个人都成为英雄，但我们可以学习英雄的精神，在自己的岗位上发光发热，为这个时代贡献一份力量。

“不须碑留岘首，苍黎歌泣遍东南。”每读此句，总让我心潮澎湃。是的，真正的铭记不在石碑上，而在人们心中；真正的伟大不在功名中，而在奉献里。这是《挽彭玉麟联》给我的最大启示，也是我将终身秉持的信念。

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老师评语：

这篇作文从一副挽联入手，既有对历史人物的解读，又有对现实生活的思考，结构严谨，内涵丰富。作者能够由古及今，将彭玉麟的精神与当代价值观相联系，体现了较强的思辨能力。文中引用《论语》和袁隆平的例子恰到好处，增强了说服力。对楹联艺术的分析也显示出作者对传统文化有一定的理解和欣赏能力。若能在语言表达上更加精炼，减少一些重复表述，文章会更加出色。总体而言，这是一篇优秀的中学生作文，展现了作者较好的文学素养和历史视野。