白发偕老，诗意人生——读俞樾《挽汪观澜夫妇联》有感

一、初见对联的震撼

第一次在语文课本的拓展阅读中看到俞樾的这副挽联时，我被深深地震撼了。短短三十四字，却描绘了一对夫妇六十年的相守相伴，以及最终携手离世的感人故事。上联"倡随到六十年，白发苍颜，已届耄期重合卺"中，"倡随"二字让我想到古代夫妻相敬如宾的美好，"白发苍颜"则勾勒出岁月在他们脸上留下的痕迹。而下联"考终完九五福，年头腊尾，未逾旬日两游仙"中，"两游仙"的比喻既含蓄又优美，将死亡描绘得如此诗意。

二、对联背后的故事

查阅资料后，我了解到这副对联背后有一个感人的真实故事。汪观澜夫妇相守六十年，在耄耋之年相继离世，前后相隔不到十天。俞樾用对联的形式，将这段跨越半个多世纪的爱情浓缩在方寸之间。"重合卺"的典故尤为动人，卺是古代婚礼上用的酒器，这里暗喻夫妻在生命终点再次"合卺"，仿佛重新举行婚礼，携手走向另一个世界。

三、对联的艺术特色

从文学角度看，这副对联展现了高超的艺术技巧。首先是数字的巧妙运用："六十年"与"九五福"相对，"年头"与"腊尾"呼应，形成时间上的对称美。其次是意象的选择："白发苍颜"与"两游仙"形成鲜明对比，前者写实，后者写意，共同构建出生死相随的意境。最后是情感的节制表达：没有直白的悲痛，而是通过"考终完"这样的雅言，含蓄地表达对逝者的敬意。

四、对联给我的启示

这副对联让我思考了很多关于生命与爱情的问题。在现代社会快节奏的生活中，六十年相守显得尤为珍贵。汪观澜夫妇用一生诠释了"执子之手，与子偕老"的真谛。而"未逾旬日两游仙"的结局，虽然令人唏嘘，却也展现了超越生死的深情。这让我想起爷爷奶奶相濡以沫的感情，虽然他们不会用华丽的辞藻表达，但日常生活中的相互扶持同样感人至深。

五、古典文学的现实意义

学习这样的古典作品，对我们中学生有着特殊的意义。它不仅是语言艺术的典范，更是情感教育的生动教材。在应试教育的压力下，我们常常忽略了情感的表达与培养。而通过赏析这样的作品，我们能够学会如何用优雅的方式表达深厚的情感，如何在浮躁的社会中保持对真挚感情的珍视。

六、我的创作尝试

受这副对联启发，我也尝试写了一首小诗： 《白发吟》 青丝结发少年时， 岁月如梭两不知。 待到银霜覆顶日， 犹记当年画眉词。

虽然笔法稚嫩，但这是我第一次尝试用古典形式表达对长久爱情的向往。通过创作，我更深刻地体会到古典文学的魅力和表达情感的难度。

七、结语

俞樾的这副挽联，如同一幅微型的人生画卷，让我们看到了爱情最美好的模样。在这个离婚率居高不下的时代，这样的作品提醒我们：真挚的感情需要时间的淬炼，生命的价值在于相守的质量而非长度。作为中学生，我们或许还不能完全理解六十年的相守意味着什么，但至少可以通过这样的作品，在心中种下对美好感情的向往。

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老师评语：

这篇作文展现了作者对古典文学的深刻理解和真挚感受。文章结构清晰，从初次阅读的感受入手，逐步深入分析作品的艺术特色和思想内涵，最后联系现实生活，体现了较好的思辨能力。文中对对联艺术特色的分析尤为精彩，数字运用、意象选择和情感表达三个方面的剖析显示了作者敏锐的文学感知力。建议可以进一步加强对"九五福"等传统文化概念的阐释，使文章内容更加丰富。总体而言，这是一篇优秀的文学赏析作文，展现了中学生难得的文化素养和情感深度。