布谷声中读春天——卢青山《如梦令》赏析

一、诗词原文再现

《如梦令　四月十三黄昏睡起书所见四首 其三 布谷》 作者:卢青山 我在春中长懒，布谷一春无倦。前日罢催耕，此日树头犹满。千唤，千唤，明日雨声摧坎⑴。

二、诗词背景浅析

这首《如梦令》是卢青山在四月十三日黄昏睡醒后所作，属于"书所见"系列中的一首。词牌"如梦令"本为唐代教坊曲名，后用作词牌，以短小精悍、节奏明快著称。卢青山选取这一词牌，恰好与布谷鸟清脆短促的鸣叫声形成呼应。

三、诗词内容解读

上阕"我在春中长懒，布谷一春无倦"开篇即形成鲜明对比：诗人慵懒闲适，而布谷鸟却不知疲倦地鸣叫。这种对比不仅写出了春天的两种状态，更暗含了人与自然的不同节奏。"前日罢催耕，此日树头犹满"两句，通过时间推移展现布谷鸟鸣叫的持续性，也暗示了农耕生活的节奏。

下阕"千唤，千唤"的重复，既模拟了布谷鸟的叫声，又强化了其不知疲倦的形象。结尾"明日雨声摧坎"则笔锋一转，预示着天气变化，也暗含了春光易逝的感慨。

四、艺术特色赏析

1. 对比手法的运用：人与鸟、懒与勤、晴与雨的对比，使短短几句词内涵丰富。

2. 叠词的巧妙使用："千唤，千唤"既形象又生动，让读者仿佛听到了布谷鸟的叫声。

3. 意象的选择：布谷鸟作为春天的典型意象，既点明了季节，又承载了农耕文化的内涵。

4. 语言的凝练性：全词仅33字，却勾勒出一幅生动的春日图景，体现了词这种文体"言简意丰"的特点。

五、个人感悟与思考

读这首词时，我仿佛看到了这样一幅画面：春日的午后，诗人从午睡中醒来，窗外布谷鸟的叫声不绝于耳。诗人慵懒地躺在床上，听着这春天的声音，感受着时光的流逝。突然想到，布谷鸟已经叫了整整一个春天，而自己却在这美好的季节里虚度了许多光阴。

这让我联想到我们中学生的生活。春天是读书的好时节，可我们有时也会像词中的"我"一样犯懒。而布谷鸟不知疲倦的鸣叫，不正像那些勤奋好学的同学吗？他们抓住每一分每一秒，在知识的田野上辛勤耕耘。等到"雨声摧坎"的考试来临，勤奋者收获满满，懒惰者只能徒留遗憾。

词中"前日罢催耕，此日树头犹满"也给了我启示：学习是一个持续的过程，不能三天打鱼两天晒网。就像布谷鸟的叫声不会因为昨天下过雨今天就停止一样，我们的学习也不应该因为一时的困难而中断。

六、文化内涵探究

布谷鸟在中国传统文化中有着特殊的意义。它的叫声被解读为"布谷布谷"，谐音"不孤"，因此被视为吉祥的象征。同时，布谷鸟的鸣叫时节正值春耕，所以又被视为催耕的使者。卢青山这首词继承了这一文化传统，通过布谷鸟的意象，表达了对农耕生活的关注和对自然规律的敬畏。

词中"明日雨声摧坎"的"坎"字，据注释⑴应为"砍"的借字，指砍伐树木的声音。春雨中夹杂着伐木声，这一细节描写既真实又富有深意，暗示着春天即将过去，农事活动也在发生变化。

七、写作手法借鉴

作为中学生，我们可以从这首词中学到很多写作技巧：

1. 观察生活细节：卢青山从午睡醒来听到的布谷声写起，说明好作品往往源于对生活的细致观察。

2. 善用对比手法：通过对比可以突出主题，增强表现力。

3. 语言要凝练：能用十个字表达的意思，不用十一个字，这是诗词写作的重要原则。

4. 意象的选择要典型：布谷鸟作为春天的意象，一出现就能唤起读者的相关联想。

八、总结

卢青山的这首《如梦令》虽然短小，却蕴含着丰富的思想感情和艺术价值。它通过对布谷鸟的描写，展现了春天的生机与活力，也隐含了诗人对时光流逝的感慨。作为读者，我们不仅能从中感受到春天的美好，更能体会到勤奋不懈的生活态度。在这个充满希望的季节里，让我们也像不知疲倦的布谷鸟一样，在自己的"田野"上辛勤耕耘，不负春光，不负韶华。

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老师评语：

这篇赏析作文结构完整，分析深入，体现了以下几个优点：

1. 对原词的理解准确到位，能够抓住"对比"这一核心手法进行分析。

2. 联系中学生实际生活展开联想，使古典诗词的赏析具有现实意义。

3. 分析角度多样，既有艺术特色的赏析，又有文化内涵的探究，还有写作手法的借鉴，体现了思维的广度。

4. 语言流畅，符合中学生语文表达规范，适当使用了一些文学术语但不过度。

建议可以进一步深入分析"雨声摧坎"这一意象的深层含义，以及词中表现出的时间意识。总体来说，这是一篇优秀的古典诗词赏析作文。