雨中的城市记忆——读刘斯奋《城居杂咏（1976年32岁） 其三》有感

一、初读印象

第一次读到刘斯奋先生的这首小诗时，我正坐在教室的窗边。窗外是初夏的雨，淅淅沥沥地下着，打在校园的水泥地上，溅起一朵朵小水花。诗中"高楼若崇峦，苔深崩一角"的画面立刻浮现在我的眼前，让我想起了每天上学路上经过的那些老旧的居民楼。

这首诗虽然只有短短四句，却像一幅水墨画，勾勒出1976年城市雨景的生动画面。高楼像山峦一样耸立，青苔在墙角蔓延，雨水从天棚渗入，街道瞬间变成了瀑布。这些意象在我这个00后中学生的眼中既陌生又熟悉——陌生的是那个年代的城市风貌，熟悉的却是雨中的那份潮湿与喧嚣。

二、意象解析

高楼若崇峦——诗人将城市高楼比作崇山峻岭，这个比喻让我感到震撼。在我们这个时代，高楼大厦早已司空见惯，但在1976年，高楼或许还是城市的新鲜事物。诗人用"崇峦"来形容，既表现了高楼的巍峨，又暗示了城市空间的压抑感。

苔深崩一角——这个细节描写特别打动我。青苔在墙角蔓延，甚至导致墙体剥落，这让我联想到时间的流逝和建筑的衰老。在我们学校的老教学楼上，也能看到类似的痕迹，那是岁月留下的印记。

夏雨浸天棚，飞街旋成瀑——这两句描绘的雨景最为生动。雨水浸透屋顶，街道瞬间变成瀑布，这种夸张的描写让我仿佛听到了哗啦啦的雨声，看到了湍急的水流。诗人捕捉到了城市雨天的典型特征，用极简的文字勾勒出极具冲击力的画面。

三、时代背景思考

1976年，中国正处于特殊的历史时期。诗人32岁，正值壮年，却经历了社会的巨大变迁。这首诗虽然写的是雨景，但字里行间或许隐藏着更深层的思考。

"苔深崩一角"是否暗示着某种社会结构的松动？"飞街旋成瀑"是否象征着时代的激流？作为中学生，我无法完全理解那个年代的特殊性，但能感受到诗中蕴含的某种不安与变化。

相比之下，我们这一代人生活在物质丰富的时代，很少经历诗中所描绘的那种城市窘境。我们的房屋不漏雨，街道有完善的排水系统。这首诗让我意识到，城市的发展变迁是如此迅速，几十年前的生活场景已经变得陌生。

四、艺术特色赏析

刘斯奋先生的这首诗具有鲜明的现代诗特征：

1. 意象鲜明：高楼、青苔、天棚、街道，几个简单的意象就勾勒出一幅完整的城市雨景图。

2. 语言凝练：全诗仅20字，却包含了丰富的画面和情感，体现了"以少胜多"的艺术追求。

3. 节奏明快：四句诗如同四个电影镜头，快速切换，形成强烈的视觉冲击。

4. 虚实结合："高楼若崇峦"是虚写，"苔深崩一角"是实写，虚实相生，增强了艺术感染力。

这种简洁有力的表达方式特别值得我们中学生学习。在平时的作文中，我们常常陷入冗长拖沓的叙述，而这首诗提醒我们：好的文字不在于多，而在于精。

五、个人感悟

读完这首诗，我常常在下雨天特别留意身边的城市景观。我发现，雨确实能改变一个城市的面貌——平坦的道路变成小溪，低洼处形成小水塘，行人的脚步变得匆忙。这些都是诗人曾经观察并记录下来的细节。

我也开始尝试用诗意的眼光看待周围的环境。我们学校后门有一排老房子，墙皮剥落，爬满了藤蔓植物。以前只觉得它们破旧难看，现在却能从中感受到一种沧桑的美。这大概就是文学带给我的改变——它教会我发现平凡生活中的诗意。

六、仿写尝试

受这首诗的启发，我也尝试写了一首小诗《校园雨景》：

教学楼如巨人立， 窗棂锈蚀画痕迹。 秋雨敲打玻璃脆， 走廊积水映天青。

虽然笔法稚嫩，但我体会到了观察和表达的乐趣。诗歌不是遥不可及的艺术，它源于生活，只要我们用心感受，就能发现身边的诗意。

七、结语

刘斯奋先生的《城居杂咏》让我明白，诗歌可以是对日常生活的提炼和升华。作为中学生，我们可能写不出深刻的诗句，但可以培养诗意的眼光，学会观察和思考。城市的变迁、季节的更替、生活的点滴，都可以成为创作的素材。

这首诗就像一扇窗，让我看到了几十年前的城市风貌，也让我更加珍惜现在的美好生活。它提醒我：无论时代如何变迁，对生活的热爱和对美的追求永远不会改变。

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老师评语：

这篇读后感展现了作者敏锐的文学感受力和独立思考能力。文章结构清晰，从初读印象到深入分析，再到个人感悟，层层递进，体现了良好的思维逻辑。作者能够联系自身生活体验解读诗歌，这种"文本与生活对话"的阅读方式值得肯定。

对诗歌意象的分析准确到位，特别是"苔深崩一角"的解读很有见地。时代背景的联想虽然略显生涩，但显示了作者尝试深入理解文本的努力。艺术特色的总结简明扼要，抓住了现代诗的特点。

仿写部分展现了学以致用的好习惯，虽然技巧尚不成熟，但体现了对诗歌创作的兴趣和勇气。建议今后可以多关注诗歌中的情感表达和语言节奏，进一步提升文学鉴赏能力。

总体而言，这是一篇有思想、有感悟的优秀读后感，展现了作者良好的文学素养和写作潜力。