登高望远中的历史沉思——读萨都剌《登金山雄跨亭》有感

一、诗词赏析

"朱栏六曲倚高秋，元气茫茫日夜浮。"开篇两句便勾勒出一幅壮阔的秋日登高图。诗人倚靠在金山雄跨亭的朱红色栏杆上，眺望远方，只见天地间元气浩荡，日夜不息地流动。这里的"元气"二字用得极妙，既指自然界的云雾水汽，又暗含宇宙间生生不息的生命力。

"客去客来天地老，潮生潮落古今愁。"这两句是全诗的点睛之笔。诗人由眼前的景象联想到历史长河中人来人往的变迁，潮起潮落间蕴含着古今多少愁绪。作为中学生，读到此处不禁想到：我们每个人不都是这天地间的匆匆过客吗？而长江的潮水，千百年来见证了多少兴衰荣辱，却依然按照自己的节奏涨落。

"疏钟水国前朝寺，落日海门何处舟。"远处传来稀疏的钟声，那是前朝古寺的余音；夕阳西下，海门方向隐约可见几叶扁舟。这两句营造出一种时空交错的美感，让读者仿佛置身于历史与现实的交汇处。

"更拟黄昏尽馀兴，却从灯火望扬州。"诗人意犹未尽，想要在黄昏时分继续欣赏美景，却看见远处扬州的灯火已经点亮。这一转折既自然又富有诗意，将视线从广阔的自然转向人间烟火，为全诗画上了一个温馨的句号。

萨都剌生活在元代，作为少数民族诗人，他的汉诗造诣却极高。这首诗表面上写登高所见，实则蕴含着深沉的历史感慨。诗人站在金山之巅，看到的不仅是眼前的风景，更是穿越时空的历史长卷。

作为现代中学生，我们登高望远时，是否也能像诗人一样思考历史与现实的关系？金山见证了三国时期的赤壁之战，经历了唐宋元明的朝代更迭，如今依然屹立在长江之滨。这种历史的厚重感，正是这首诗最打动人心的地方。

诗中"客去客来天地老"一句特别值得我们深思。在历史的长河中，个人的生命何其短暂，但正是无数个"客"的来来往往，才构成了人类文明的延续。我们每个人都是历史的参与者，也是未来的创造者。

萨都剌这首诗最显著的特点是将自然景观与人文情怀完美融合。金山、长江是自然景观，而雄跨亭、前朝寺、扬州灯火则是人文景观。诗人通过登高这一行为，将二者有机地联系起来。

"元气茫茫日夜浮"写的是大自然的永恒律动；"潮生潮落古今愁"则赋予自然现象以人文情感。这种写法启示我们：在欣赏自然美景时，不应只停留在表面，而要深入思考其中蕴含的文化内涵。

作为生长在长江边的学生，读到"潮生潮落古今愁"时，我常常想起家乡的江河。千百年来，它们滋养了一代又一代人，见证了无数悲欢离合。这种自然与人文的交融，正是中华文化的精髓所在。

第一次读到这首诗是在初中语文课上，当时只觉得语言优美。随着年龄增长，特别是经历过几次真正的登高远眺后，才逐渐体会到诗中蕴含的深意。

去年秋天，我和同学们一起登上了家乡的望江楼。站在楼顶，看着长江奔流不息，远处船只往来如梭，突然就明白了"客去客来天地老"的意境。那一刻，仿佛与七百年前的萨都剌产生了跨越时空的共鸣。

这首诗教会我用历史的眼光看待眼前的事物。当我们把个人置于历史长河中，许多烦恼就显得微不足道；而当我们意识到自己是历史的一部分时，又会感到肩上的责任重大。

从艺术手法上看，这首诗有几个显著特点：

1. 时空转换自然流畅。诗人从眼前景象联想到历史变迁，从白昼写到黄昏，空间上由近及远，再回到人间灯火，层次分明。

2. 对仗工整而不呆板。中间两联对仗十分工整，但又不失灵动。"客去客来"与"潮生潮落"，"疏钟"与"落日"，都体现了诗人高超的语言驾驭能力。

3. 虚实相生意境深远。诗中有实景描写，也有虚写感慨，虚实结合营造出悠远深邃的意境。

4. 情感含蓄而深沉。全诗没有直抒胸臆的句子，但通过对景物的描写和典故的运用，传达出诗人对历史、人生的深刻思考。

这些艺术特点都值得我们中学生学习和借鉴。在写作时，我们也可以尝试将眼前所见与心中所思结合起来，让文章既有画面感，又有思想深度。

萨都剌的《登金山雄跨亭》不仅是一首优美的写景诗，更是一部浓缩的历史沉思录。它告诉我们：登高不仅是身体的上升，更是精神的提升；望远不仅是视线的延伸，更是思维的拓展。

作为新时代的中学生，我们应该学会像诗人一样，在欣赏自然美景的同时思考历史与人生，培养开阔的胸怀和深邃的眼光。也许有一天，当我们站在高处眺望时，也能写出属于自己的"潮生潮落古今愁"。

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老师评语：

这篇赏析文章结构完整，层次分明，既有对诗歌本身的解读，又能联系实际生活谈感悟，体现了较好的文学鉴赏能力。文章有以下几个亮点：

1. 分析角度多样。从诗词赏析、历史背景、艺术特色等多个维度展开，全面而深入。

2. 联系实际自然。能够结合个人登高经历谈感受，使古典诗歌的解读具有现代气息。

3. 思考有深度。不仅停留在字面意思的理解，更能挖掘诗歌背后的哲学思考。

4. 语言流畅优美。符合中学生语文表达规范，同时具有一定的文学性。

建议可以进一步加强对诗歌具体字词的赏析，比如"元气"、"疏钟"等词语的妙处；另外可以更详细地探讨诗人的少数民族身份对其创作的影响。总体来说，这是一篇优秀的中学生古诗词赏析文章。