手缚长鲸志未穷——读《百苦吟·其十八》有感

语文课上第一次读到范承谟的《百苦吟·其十八·挛手》，我被诗中那股不屈的力量深深震撼。短短二十八字，却像一柄利剑刺破时空，让我看见一个读书人在困境中的坚守与豪情。

"走老科场儿倒绷"，开篇就是一幅令人心酸的画面。诗人用"倒绷孩儿"的典故，暗喻自己如老妇倒绷婴儿般在科举场上的窘迫。这让我想起班里那些挑灯夜读的同学，他们面对考试时的焦虑与不安。古今读书人，原来都有着相似的苦楚。

"鲲鹏潦倒困鼯鼪"更是精妙。庄子笔下扶摇九万里的大鹏，此刻却困于鼠辈之穴。这种理想与现实的巨大落差，何尝不是我们这代人的写照？谁不曾怀抱远大理想，却又被现实的种种限制所束缚？诗人用鲲鹏与鼯鼪的对比，将这种困境表达得淋漓尽致。

最打动我的是后两句："辛勤珍重屠龙手，跨海长鲸剑底明。"即使双手挛曲，依然珍视这双能够屠龙的手；即使身处困顿，心中依然有剑斩长鲸的豪情。这是一种怎样的精神力量！诗人没有沉溺于自怜自哀，而是在苦难中淬炼出更为坚定的志向。

这首诗让我思考什么才是真正的"强大"。物理课上我们学过，力的作用是相互的。或许精神的强大也是如此——它正是在与困境的对抗中显现的。就像弹簧，压力越大，反弹的力量就越强。

纵观历史，这样的例子比比皆是。苏轼被贬黄州时写下"大江东去"的豪迈；杜甫在安史之乱中依然心系天下。苦难没有摧毁他们，反而让他们的人格更加光辉。范承谟也是如此，他后来成为清朝名臣，在平定三藩之乱中慷慨赴死，用生命践行了诗中的誓言。

作为新时代的中学生，我们可能不会遭遇诗人那样的困境，但我们也有自己的挑战：学业的压力、成长的烦恼、对未来的迷茫......这首诗告诉我们，这些困难不是终点，而是起点。真正重要的是我们如何面对它们。

我们班有个同学，家境贫寒却成绩优异。每天放学后都要帮父母干活到很晚，然后才能开始写作业。她的手因为长期劳作而粗糙，却总能写出最漂亮的字。她说："手粗糙没关系，只要还能写字就好。"这不正是"辛勤珍重屠龙手"的现实写照吗？

范承谟的诗穿越三百余年，依然能够给我们力量。因为它揭示了一个真理：外在的困境可能会束缚我们的双手，但无法禁锢我们的心灵。真正的强大，是在认清生活真相后，依然热爱生活、追求理想。

读这首诗，我仿佛看到诗人挛曲的双手紧握利剑，面对滔天巨浪毫无惧色。这种精神，值得我们每个中学生学习和传承。在人生的考场上，我们或许都会遇到"倒绷孩儿"的尴尬时刻，但只要保持"剑底长鲸"的豪情，就能跨越任何海洋。

手可挛，志不可屈；身可困，心不可囚。这或许就是《挛手》给我们最宝贵的启示。

--- 老师评语： 这篇读后感展现了作者较强的文本解读能力和思想深度。能够从古诗中读出与当代中学生活的共鸣，实属难得。文章结构完整，从诗句解析到现实联系，再到哲理升华，层层递进，体现了良好的写作功底。特别是能够结合班级同学的真实事例，使文章更有说服力和感染力。若能在语言表达上更加精炼，减少一些重复表述，将会更加出色。总体而言，这是一篇优秀的中学生读后感和习作。