葵花两度开，离愁几许深——读《平桥口占》有感

一、诗歌赏析

许传霈的《平桥口占》以葵花为意象，通过"迎"与"送"的对比，抒发了诗人深沉的离愁别绪。诗中"葵花迎后葵花送"一句，看似平淡，实则蕴含了时光流转、人事变迁的感慨。两度葵花开落之间，诗人经历了怎样的心路历程？"迎葵不比送葵愁"又揭示了怎样的人生况味？这些都值得我们细细品味。

葵花作为一种向阳而生的植物，在中国传统文化中常被赋予忠诚、坚贞的象征意义。诗人选择葵花作为情感的载体，既是对自然物象的敏锐捕捉，也是对内心情感的巧妙寄托。两度秋来，葵花依旧，而人的心境却已不同，这种物是人非的对比，更增添了诗歌的感染力。

二、情感体验

读这首诗，我不禁想起了自己初中毕业时的情景。那时校园里的紫藤花正开得灿烂，我们这些即将各奔东西的同学在花架下合影留念。当时只觉得离别是件遥远的事，直到真正分别的那一天，才体会到诗中"送葵愁"的滋味。

诗人用"迎"与"送"两种不同的心境，道出了人生中相聚与离别的常态。初来时的欣喜与期待，离别时的不舍与惆怅，都是青春必经的情感历程。我们每个人都在经历着这样的循环：小学毕业时与童年告别，初中毕业时与少年时光告别，未来还会有更多这样的时刻。许传霈的诗句，恰如其分地捕捉了这种普遍而深刻的人生体验。

三、意象解读

葵花在诗中的反复出现，形成了强烈的视觉印象和情感暗示。"多植葵花去秋来时开盛"的注释，更让我们想象到诗人曾经生活的地方葵花遍地的景象。这种植物不仅见证了诗人的到来与离去，也成为连接过去与现在的纽带。

"迎葵不比送葵愁"一句尤为精妙。同样是面对葵花，初来时的欣喜与离别时的愁绪形成鲜明对比。这种对比不是简单的情绪变化，而是蕴含着对时间流逝的无奈，对过往岁月的眷恋。诗人没有直接抒发离愁，而是通过葵花这一意象，让情感自然流露，达到了"不著一字，尽得风流"的艺术效果。

四、人生启示

许传霈这首诗虽然写于一百多年前，但其中表达的情感却跨越时空，与当代青少年的心灵产生共鸣。在快节奏的现代生活中，我们常常忽略了珍惜当下、感恩相遇的重要性。这首诗提醒我们，生命中的每一次相遇都值得珍视，每一次离别都值得铭记。

作为中学生，我们正处于人生的重要转折期，即将面临升学、分班等变化。读这首诗，让我更加懂得珍惜与同学、老师相处的时光。那些看似平凡的日常，都可能成为未来珍贵的回忆。正如诗中所暗示的，离愁之所以深刻，正是因为曾经的相聚如此美好。

五、艺术特色

从艺术表现上看，这首诗语言简练而意境深远。二十岁的许传霈已经展现出成熟的诗歌技巧：他善用重复手法（"葵花"、"两度"的重复），营造回环往复的韵律感；通过对比（"迎"与"送"）突出情感变化；借助自然意象寄托抽象情感，避免了直白的抒情。

特别值得注意的是诗题中的"口占"二字，表明这是即兴创作的作品。能够在即兴中保持如此高的艺术水准，足见诗人的才华。这种即兴创作的能力，也值得我们现代学生在写作中借鉴——学会捕捉瞬间的灵感，用简洁有力的语言表达深刻的思想。

六、结语

《平桥口占》虽然只有短短四句，却像一幅精致的小品画，留给我们无限的回味空间。葵花开了又谢，人来了又走，唯有那份真挚的情感永远定格在诗歌中。作为读者，我们不仅欣赏到了诗歌的艺术美，更从中获得了关于珍惜、关于成长的人生启示。

在这个变化万千的世界里，愿我们都能像诗中的葵花一样，保持向阳而生的姿态，坦然面对生命中的每一次迎接与送别。

---

老师评语：

这篇赏析文章结构完整，层次分明，能够从多个角度深入解读诗歌。作者不仅分析了诗歌的艺术特色，还结合自身生活体验，使文章既有学术性又富有人情味。对葵花意象的解读尤为精彩，能够抓住诗歌的核心意象进行拓展分析。文章语言流畅，符合中学生写作规范，显示出作者较好的文学感悟能力和表达能力。建议可以进一步探讨诗歌创作背景与诗人情感之间的关系，使分析更具深度。总体而言，这是一篇优秀的诗歌赏析习作。