不畏群嗤，孤行弥坚——读查慎行《残冬展假病榻消寒聊当呻吟语无伦次录存十六首 其十二》有感

寒冬凛冽，病榻之上，一位老者以诗明志。查慎行的这首诗，虽写于残冬病中，却洋溢着不屈的精神与独立的人格。作为中学生，读此诗时，我仿佛穿越时空，与这位清代诗人对话，感受到他“不畏群嗤不受怜，孤行一意久弥坚”的坚定信念。这首诗不仅是一首病中吟，更是一曲生命赞歌，激励着我们在青春的道路上勇敢前行。

诗的开篇，“不畏群嗤不受怜”，直接点明了诗人独立不羁的品格。他不畏惧众人的嘲笑，也不乞求别人的怜悯，这种精神在当今社会尤为珍贵。我们中学生常面临peer pressure（同辈压力），比如追逐潮流、盲从大众，生怕被孤立。但查慎行告诉我们，真正的强者是那些坚持自我、不随波逐流的人。回想历史，许多伟人如爱因斯坦、居里夫人，都曾因“怪异”而受嗤笑，但他们孤行一意，最终改变了世界。这让我反思：在校园里，我们是否敢于做自己？是否勇于追求独特的梦想，而非一味迎合他人？这首诗像一面镜子，照见我们的内心，提醒我们要培养独立人格。

紧接着，“敢誇愿大难成佛，肯舐丹馀蚤得仙”，诗人以幽默自嘲的方式，表达了对远大理想的执着。他自比愿大难成的佛或早得仙道的炼丹者，实则暗指人生理想虽遥不可及，却值得追求。作为学生，我们常有宏大梦想——考上名校、成为科学家或艺术家，但现实往往布满荆棘。查慎行的诗句教会我们，梦想不必急于求成，重要的是那份肯“舐丹馀”的坚持。例如，我在学习数学时，常感困难重重，但想到诗人的话，便鼓起勇气，一次次尝试，最终体会到“蚤得仙”的喜悦——不是瞬间成功，而是点滴进步中的成就感。

诗的中段，“方朔文章多诡俗，放翁家世少高年”，诗人引用历史人物自况，凸显了文章与生命的矛盾。东方朔的文章以诡俗著称，放翁（陆游）家世少有高寿，查慎行借此感慨文学创作与生命短暂的冲突。这让我联想到中学生的生活：我们忙于学业，追逐高分，有时忽略了生命的本质。诗人提醒我们，文章或成绩固然重要，但人寿终非草木延，生命有限，应珍惜时光，活出真我。在备考压力下，我常忘记享受学习的过程，这首诗像一声警钟，唤醒我平衡学习与生活，不让青春沦为机械的重复。

最后，“色经指诀全抛却，人寿终非草木延”，诗人抛却世俗的色相与诀窍，直面生命的有限性。这是一种超脱的境界，鼓励我们看淡外在浮华，专注内在成长。中学生活中，我们易被外貌、成绩排名等“色经”束缚，产生焦虑。查慎行的诗句教导我们，生命如流水，无法像草木般循环延绵，因此更应活出深度。我曾因一次考试失利而沮丧，但读此诗后，明白失败只是过眼云烟，真正重要的是从中学到的坚韧与智慧。

总之，查慎行的这首诗，虽出自病榻，却充满力量。它告诉我们：不畏嘲笑，坚持孤行；追逐梦想，笑对困难；珍惜生命，超越世俗。作为中学生，我们正值青春年华，这首诗激励我在学习中勇敢独立，在生活中保持本真。或许，查慎行想传达的是——人生如冬，病痛与寒冷难免，但只要我们心怀孤意，便能绽放出最美的花朵。让我们以诗为伴，在青春的征途上，不畏群嗤，孤行弥坚！

--- 老师评论：这篇作文从中学生视角出发，结合查慎行诗句，深入探讨了独立、梦想与生命等主题，结构清晰，论证有力。作者能联系自身学习经历，使文章更具真实感，符合中学语文要求。语言流畅，引用恰当，但若能更多分析诗歌艺术手法（如比喻、用典），会更显深度。总体是一篇优秀的读后感作文。