归去来兮：读《送孙使君请告归槜李其二》有感

翻开泛黄的诗卷，一首《送孙使君请告归槜李其二》静静躺在那里。初读时，只觉得字句晦涩，难以捉摸；再读时，却仿佛看见了一个身影，在春日的微光中踽踽独行。

“即令耽卧病，何事薄淮阳。”诗的开篇便勾勒出一个病中的形象。孙使君因病卧床，却仍然心系淮阳的政务。这里的“薄”字用得极妙，既表达了对自己因病无法尽责的愧疚，又暗含了对仕途的疏离感。这让我想起了现代社会中那些忙碌的人们，他们或许也常在病中坚持工作，内心却渴望片刻的宁静。

“伏枕春云过，开门碧草长。”这两句描绘了病中时光的流逝。诗人卧病在床，看着春云飘过窗前；推开门时，碧草已经长得很高了。时间在病中悄然流逝，自然界却依然按照自己的节奏运行。这种对时间流逝的敏感，不正是我们青少年常有的体验吗？考试前的夜晚，总觉得时间过得太快；暑假结束时，才发现草木已深。

“世情增肮脏，吾道付沧浪。”诗人直抒胸臆，表达了对世俗的厌倦。“肮脏”二字并非现代意义上的不洁，而是指世事的污浊与复杂。而“沧浪”则出自《孟子》中的“沧浪之水清兮，可以濯我缨；沧浪之水浊兮，可以濯我足”，象征着随遇而安的人生态度。诗人似乎在说：这个世界越来越复杂污浊，不如把我的理想寄托于沧浪之水，随其清浊而调整自身。

最让我深思的是最后两句：“却限罗浮郡，无由下凤凰。”罗浮是道家名山，凤凰象征高洁之士。诗人感叹自己被困在官场（罗浮郡暗指为官之地），无法像凤凰那样自由高飞。这种对自由的渴望与现实的束缚之间的矛盾，不也正是我们中学生常面临的困境吗？我们都想追逐自己的梦想，却常常被考试、升学等现实问题所限制。

读完这首诗，我仿佛穿越时空，看到了一个古代士人的内心世界。叶春及笔下的孙使君，不是一个高高在上的官员，而是一个有血有肉、会病会痛、会迷茫会渴望的普通人。这种跨越时空的情感共鸣，或许正是古典诗词的魅力所在。

在当今这个快节奏的社会，我们常常被各种压力所困扰：学业的压力、人际关系的复杂、对未来的迷茫......读这首诗，让我想到：原来古人也曾面临类似的困境。不同的是，他们通过诗歌来表达内心的挣扎与超脱，而我们则常常将这些情绪深埋心底。

这首诗给我的启示是：无论身处何种境遇，都要保持内心的清明与高洁。就像诗中的孙使君，虽然病卧在床，虽然对世情感到失望，但仍然没有放弃对“道”的追求，仍然向往着如凤凰般高飞的自由。

作为新时代的青年，我们或许不必像古人那样归隐山林，但可以在忙碌的学习生活中，保留一份内心的宁静；在复杂的世界里，保持一份单纯的执着。当我们感到疲惫时，不妨读读这样的诗，让古人的智慧照亮我们前行的路。

归去来兮，田园将芜胡不归？这是陶渊明的感叹。而叶春及笔下的孙使君，则是另一种“归去”——不是归隐田园，而是回归本心。在这个浮躁的时代，或许我们都需要这样一种“归去”的勇气，找回最初的自己。

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老师评语： 本文从中学生视角出发，对古诗进行了深入浅出的解读。作者能够抓住诗中的关键词句，结合自身的生活体验展开联想和思考，体现了良好的文本解读能力和生活感悟力。文章结构清晰，由表及里，由诗及人，由古及今，层层递进，展现了较为成熟的写作思维。语言流畅自然，既有文学性又不失中学生的纯真感。若能在古诗创作背景方面加以补充，并更具体地联系当代中学生的实际生活，文章将更加丰满深刻。总体而言，这是一篇优秀的古典诗歌鉴赏作文。