芳华易逝，生命长存——读查慎行《牡丹一丛手植窳轩阶下》有感

那株牡丹静静地立在阶下，已经十多年了。诗人查慎行亲手将它种下，看它从嫩芽长成繁花，看它在春风中绽放出绚烂的“楼台”。然而去岁的一场潮水，让这株牡丹受了重创，今春花头减半。诗人感叹“吾衰尔亦衰”，写下这首充满生命哲思的诗篇。

读到这首诗时，我不禁想起外婆家后院的那棵老槐树。它比我的年龄还要大上许多，每年夏天都会开出洁白的花朵，散发出淡淡的香气。小时候，我总喜欢躲在它的树荫下读书，听风吹过树叶的沙沙声。然而去年的一场台风，折断了它最粗壮的一枝。外婆看着那断裂的枝干，轻轻叹了口气：“树老了，我也老了。”

查慎行诗中的“只图春好花长好，不道吾衰尔亦衰”，道出了生命无常的真理。我们总是期待美好的事物能够永恒，却忘记了生命本身就是一个不断变化的过程。牡丹会凋谢，树木会枯萎，人也会老去。这是自然的规律，无人能够逃避。

在生物学课上，老师告诉我们，所有生物都有其生命周期。植物从种子萌发，到开花结果，最终走向衰老死亡，这是不可逆转的自然规律。查慎行所说的“物性近怜多夭阙”，正是对这种规律的深刻认识。然而，诗人并没有停留在对生命易逝的哀叹上，而是进一步思考“天工敢信尽栽培”——即使是上天之手，也难保万物常盛不衰。

这让我想到了我们的学习生活。每次考试结束后，总有一些同学因为成绩不理想而沮丧不已。他们原本期待“花长好”，却不得不面对暂时的“衰败”。但正如那株被潮水淹过的牡丹，虽然花头减半，却依然在春天努力绽放。生活中的挫折与困难，就像是那场潮水，可能会让我们暂时受损，但不应阻止我们继续成长的脚步。

查慎行在诗的最后写道：“何烦剪却开松径，知是花时少客来。”这是一种豁达的人生态度。即使知道花开时少有人来欣赏，也不愿因此剪去花枝；即使明白生命终将衰老，仍然选择珍惜当下的美好。这种态度值得我们学习。

作为中学生，我们正处于人生的春天，就像那株十多年的牡丹，曾经烂熳如楼台。我们也会遇到各种“潮水”——学业的压力、成长的烦恼、人际关系的困惑。这些困难可能会让我们暂时“花头顿减”，但重要的是我们如何面对这些挑战。

我记得初二那次数学竞赛，我准备了整整三个月，每天刷题到深夜，却还是在决赛中失利。当时的我无比沮丧，觉得自己就像那株被潮水淹过的牡丹，失去了往日的光彩。但是我的数学老师告诉我：“一株植物的价值不在于它开了多少花，而在于它经历了风雨后仍然挺立。”这句话让我豁然开朗。是的，生命的意义不在于永远保持完美，而在于在逆境中依然保持生长的勇气。

查慎行的这首诗，不仅是对一株牡丹的感叹，更是对整个人生的思考。它告诉我们，生命中的盛衰变化是自然规律，我们应该学会接受它，并在接受中找到继续前行的力量。

那株阶下的牡丹，虽然花头减半，但它的根还在土壤中延伸，它的生命还在继续。来年春天，它可能会开出新的花朵，可能会比今年更加绚烂。即使不再如往日繁盛，它依然以自己的方式展现着生命的美好。

我们的生命也是如此。青春会逝去，容颜会改变，但生命中那些珍贵的经历和成长永远不会消失。每一次挫折都是土壤中的养分，每一次努力都是向着阳光的生长。我们要学会欣赏生命在不同阶段的美，无论是绚烂绽放还是默默积蓄力量。

读完查慎行的这首诗，我走到窗前，看着校园里那些在春风中摇曳的树木。它们有的正枝繁叶茂，有的才刚抽出新芽，有的则显露出岁月的痕迹。每一种状态都有其独特的美，都是生命旅程中不可或缺的部分。

芳华易逝，但生命长存。这不是消极的认命，而是对生命规律的深刻理解与接纳。就像那株阶下的牡丹，即使花减十之五，依然在春天绽放属于自己的光彩。我们亦当如此，无论遇到什么困难，都要保持生命的韧性，在变化中寻找永恒的价值。

--- 老师评语： 这篇作文从查慎行的诗歌出发，结合个人生活体验，对生命盛衰这一主题进行了深入思考。文章结构清晰，先介绍诗歌背景，再引出个人联想，进而展开对生命规律的探讨，最后回归到现实生活中的启示。语言流畅优美，符合中学语文的语法规范，体现了较好的文学素养和思辨能力。作者能够将古典诗歌与现代生活相联系，展现出对传统文化的理解和传承，这一点值得肯定。建议今后可以更多地引用其他相关诗句，丰富文章的文化内涵。