贫贱中的辉光——读《励志诗 其二》有感

“士人乏奇才，动辄咎贫贱。”计元坊的《励志诗其二》开篇便直指人心，道出了许多人在困境中的抱怨与推诿。然而，诗人却以历史人物的光辉事迹，向我们展示了贫贱中亦可孕育伟大抱负的道理。这首诗不仅是对古代士人的鞭策，更是对我们当代中学生的一种深刻启示。

诗中提到的“曲逆方宰肉，一乡已称善”，指的是汉初名相陈平。陈平年少时家贫，却在乡里分肉时表现出非凡的公平与智慧，被乡人称赞。后来他辅佐刘邦建立汉朝，成为一代名相。陈平的故事告诉我们，即使身处贫贱，只要心怀大志，注重细节，也能在平凡中显现不凡。

“诸葛当躬耕，三分定佐汉”则是对诸葛亮出山前的描写。诸葛亮隐居南阳，躬耕陇亩，却胸怀天下，最终助刘备建立蜀汉，形成三国鼎立之势。他的故事启示我们，真正的才华不会因环境的艰苦而湮没，反而会在磨砺中愈发璀璨。

计元坊通过这些历史典故，批判了那些“内反无足凭，气馁徒炫乱”的人。他们内心空虚，缺乏真正的凭依，只是在困境中气馁和混乱地炫耀自己。诗人以“玉韫山，与石自有辨”作结，强调真金不怕火炼，真正的才华就像玉石一样，终究会与普通石头区分开来。

作为中学生，我们常常会遇到各种困难和挑战。学业上的压力、人际关系的复杂、未来的迷茫，都可能让我们感到无助和沮丧。有时，我们也会像诗中所批评的那样，抱怨环境不好，资源不足，或者觉得自己生不逢时。然而，计元坊的诗提醒我们，这些外在条件并不能决定我们的成败，真正重要的是我们内心的抱负和努力。

记得初中时，我的数学成绩一直不理想。每次考试不及格，我总会找各种借口：老师教得不好、题目太难、没有时间复习等等。直到有一天，我的数学老师找我谈话，他没有批评我，而是给我讲了陈平和诸葛亮的故事。他说：“这些伟大的人物都是从艰难中走出来的，他们的成功不是靠抱怨，而是靠自己的努力和智慧。”这番话深深触动了我。从那时起，我不再抱怨，而是静下心来，一点一点地攻克数学难题。虽然进步缓慢，但每一次的小成功都让我更加坚信：只要努力，就能改变现状。

这首诗还让我想到了现代社会的许多例子。比如，马云在创业初期屡遭挫折，曾被拒绝多次，但他没有放弃，最终创立了阿里巴巴。又如，J.K.罗琳在写作《哈利·波特》时，身为单亲妈妈，生活困顿，但她坚持创作，最终成为全球畅销书作家。这些当代的成功故事，与计元坊诗中的历史人物遥相呼应，共同诠释了一个真理：贫贱不是障碍，而是磨砺才华的砥石。

计元坊的诗语言简练，却蕴含深刻的哲理。他通过历史与现实的对比，强调了内在修养的重要性。作为中学生，我们应该从中汲取力量，不再怨天尤人，而是脚踏实地，努力提升自己。无论是在学习上还是在生活中，都要保持积极的心态，坚信“玉韫山，与石自有辨”。

总之，《励志诗其二》是一首充满智慧与激励的作品。它告诉我们，真正的才华不会被埋没，关键是要有坚定的信念和不懈的努力。作为新时代的青年，我们应该以这首诗为镜，反思自己，勇敢面对挑战，在贫贱中磨砺自己，最终绽放出属于自己的光芒。

---

老师评论： 这篇作文从学生的视角出发，结合自身经历和现代社会案例，深入浅出地解读了古诗的内涵。文章结构清晰，先引诗，再析意，后联系实际，最后总结升华，符合议论文的基本要求。语言流畅，情感真挚，既有对古诗的理解，又有对现实的思考，展现了较好的文学素养和思辨能力。需要注意的是，在引用现代案例时，可以更紧密地结合诗句，避免略显脱节。总体而言，这是一篇优秀的读后感作文。