念旧情深——读罗公升《有念》有感

读到罗公升的《有念》，我仿佛看见一位白发苍苍的老者，独坐黄昏，细数过往。诗中那句“向来所憎者，一一皆可念”让我沉思良久——为什么曾经讨厌的人事物，在时光流转后竟变得值得怀念？这或许就是成长教给我们最深刻的一课。

记得刚上初中时，我最讨厌数学老师的严格。她总是要求我们每题必究，步骤必须完整，就连草稿纸也要整洁。那时我觉得她太过苛求，常常在私下抱怨。直到期末考试，当我在压轴题上因为步骤清晰而获得满分时，我才明白她的良苦用心。如今毕业在即，我反而最怀念她的数学课，怀念那份看似严苛实则深藏的关怀。这正如诗中所说“春华已零落，秋木岂阳艳”，逝去的美好时光虽不可追，但留下的记忆却愈发珍贵。

诗中“交游亦余几，日觉眼中欠”道尽了友情的变迁。小学时形影不离的伙伴，如今已散落在不同的中学；曾经无话不谈的知己，现在只剩下朋友圈的点赞之交。成长就像一场不可避免的别离，我们不断告别旧友，结识新朋。但那些共同经历的时光，那些一起笑过哭过的瞬间，都成为生命中最温暖的底色。我开始学会珍惜当下的相遇，因为知道终有一天，现在的一切也会成为怀念的对象。

最打动我的是“忧愁鬓先霜，形影吾自厌”这句诗。诗人对着镜中早生的华发，感叹时光无情。这让我想起爷爷的故事。他年轻时曾经讨厌乡下老家的贫瘠，拼命读书想要离开农村。如今七十多岁的他，却常常念叨着想回老家看看，说想念那里的土墙瓦房，甚至想念那些曾经让他劳累的农活。时间改变了视角，也重塑了记忆，曾经厌弃的成了怀念的，曾经逃避的成了追寻的。

作为中学生，我们正处在人生中最充满矛盾的阶段——渴望独立却又依赖家庭，向往未来却又留恋过去。我们急着长大，急着告别“幼稚”的过去，却在不经意间丢掉了最纯粹的美好。就像诗中的“绯怀郢人质，徒挂季子剑”，诗人空怀理想却难觅知音，这种孤独感我们何尝没有体会？在追求成绩和认可的路上，我们是否也忽略了身边最真挚的情谊？

罗公升的诗给了我一个重要的启示：珍惜当下。不要等到失去后才懂得怀念，不要等到离别后才学会珍惜。现在的每一堂课、每一次嬉闹、甚至每一次烦恼，都将成为未来最珍贵的记忆。我开始用日记记录日常，用相机捕捉瞬间，不是为了留影，而是为了留住那份当下的感受。

读完《有念》，我做了两件事：一是给小学老师发了感谢信息，二是约了即将转学的同学一起拍照留念。我不想等到“眼中欠”的时候才去怀念，我要在还能拥有的时候好好珍惜。这大概就是古诗给现代中学生最好的礼物——穿越千年的智慧，照亮我们前行的路。

时光荏苒，岁月如梭。但只要我们学会珍惜，懂得感恩，那么每一个当下都会成为未来最美的怀念。这就是我从《有念》中读到的，最深刻的人生课。

--- 老师评语： 本文能紧扣诗歌主题，结合自身生活体验，阐述对“怀念”这一主题的深刻理解。文章结构清晰，从诗歌解读到生活实例，再到人生感悟，层层递进，体现了较强的思辨能力。语言流畅优美，情感真挚动人，较好地展现了中学生的思考深度和文字表达能力。若能再深入分析诗歌的艺术特色和修辞手法，文章会更显丰满。