冰雪中的春意——读黄侃《癸酉除夕》有感

“历尽星回岁却徂，空惭老马识长途。”第一次读到黄侃先生这首诗时，我正坐在教室里，窗外是寒冬的肃杀。然而诗句中那种在严寒中寻找生机的力量，却让我感受到一种特别的温暖。这首诗写于癸酉年除夕，诗人用苏轼的诗韵赠送给友人张继，字里行间既有时光流逝的感慨，更有对未来的期盼。

诗的开篇就给人以时间的厚重感。“星回”指星辰运行一周，喻示一年将尽；“岁却徂”说岁月正在逝去。老马识途的典故出自《韩非子》，这里诗人反用其意，说自己虽然经历丰富，却仍然对前路感到迷茫。这种感受我们中学生何尝没有？每当期末考试结束，看着成绩单，我也会思考：这一年的努力究竟带来了多少成长？未来的路又该如何走？

诗中“雄关处处无严钥，陋户年年挂旧符”二句，表面上写的是边防松懈、百姓依旧挂着旧春联的景象，实则暗喻时局动荡而民间生活依旧。这让我想到我们的学习生活：考试的压力如同“雄关”，但只要我们找到方法，这些关隘也就“无严钥”了；而“挂旧符”则像是我们每年重复却又有新意的学习仪式——期末复习、新年计划，形式相似内容却常新。

最让我感动的是“气暖定应舒柳眼，冰坚曾不损梅须”一联。诗人相信气候转暖时柳树一定会发芽，再坚硬的冰也损伤不了梅花的生机。这不仅是写景，更是写一种信念。记得去年冬天，我参加数学竞赛失利，心情低落。班主任在黑板上写下“冰坚曾不损梅须”一句，解释说：就像梅花在冰雪中依然保持花蕊的完整，我们的梦想也不会因为一次失败而受损。这句话给了我莫大的鼓励。

尾联“何当并马龙沙外，纵猎春原病骨苏”表达了诗人与友人并辔驰骋、纵猎春原的愿望。这里的“病骨苏”尤其动人——即使是病弱的身体，也能在春天的原野上重新焕发活力。这让我想到每次寒假结束后，同学们回到校园时那种焕然一新的精神状态。经过假期的休整，每个人都带着新的能量开始新学期的征程。

纵观全诗，诗人虽然在写除夕这个特殊时刻的感受，但表达的却是对生命规律的深刻理解。四季轮回，严寒终将过去；人生起伏，困难终会被克服。这种思想与我们学过的许多古诗词一脉相承，比如陆游的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，或是王安石的“春风又绿江南岸”。中国古典诗词中这种乐观向上的精神，穿越千年仍然给我们以启迪。

作为中学生，我们在成长过程中难免会遇到各种困难：学习的压力、人际关系的困惑、对未来的迷茫。黄侃这首诗告诉我们，要像梅花一样，在严寒中保持自己的本色；要相信就像春天一定会来一样，困难时期也终会过去。同时，诗中也强调了友情的重要性——诗人将这首诗赠给友人，期待着与友人一同纵马春原。这提醒我们，在追求个人成长的同时，也要珍惜身边的友谊，互相鼓励，共同进步。

读完这首诗，我更加理解了中华文化的韧性。我们的祖先经历了无数艰难岁月，却总是能够在困境中保持希望，寻找生机。这种文化基因也传承给了我们。每当学习遇到困难时，我就会想起“冰坚曾不损梅须”这句诗，它提醒我：眼前的困难只是暂时的，只要坚持努力，就能迎来属于自己的春天。

这首诗还让我想到，每个时代的人都有各自的挑战。黄侃生活在清末民初的动荡年代，却依然保持着对生活的热爱和对未来的信心。相比而言，我们今天的困难又算得了什么？这种历史的视角，帮助我以更加豁达的心态面对生活中的挑战。

从艺术角度看，这首诗步韵苏轼的《除夕野宿常州城外》，体现了中国古典诗词中的唱和传统。文人通过用原诗的韵脚创作新诗，与古人对话，与友人交流。这种传统不仅展示了诗歌技巧，更是一种精神的传承和情感的交流。我们在语文课上学习诗词，不也是在和古人对话吗？每一次解读，每一次感悟，都是跨越时空的思想碰撞。

黄侃的这首诗，写于除夕这个辞旧迎新的时刻，既有对过去的回顾，更有对未来的展望。它告诉我们：无论经历多少严寒，春天终将到来；无论面对多少困难，只要保持希望和努力，就能迎来生命的复苏。这是诗人的信念，也是中华文化的精神，更应该成为我们青少年的人生信条。

让我们像诗中的梅花一样，在学习的寒冬里保持坚韧；让我们期待与友人并辔驰骋的那一天，在人生的春原上放飞梦想。因为正如诗中所说：“气暖定应舒柳眼”——温暖的春风一定会吹开柳芽，我们的努力也一定会迎来绽放的时刻。

--- 老师评语： 这篇作文对黄侃诗歌的解读深入而富有个人体会，能够将古典诗词与当代中学生的生活经验相结合，体现了良好的文学感悟力和生活洞察力。文章结构完整，从诗句解析到情感体验，再到文化思考，层次分明，过渡自然。特别是能够联系自身学习实际，使古典诗歌焕发现代意义，这种学以致用的态度值得肯定。语言流畅优美，符合中学生作文的规范，同时展现出一定的文学素养。若能在分析诗句时更注重押韵、对仗等诗歌技巧的赏析，文章将更加丰富立体。总体而言，这是一篇优秀的古典诗歌赏析作文。