闲园病中思——读赵执信《閒园偶疾》有感

"倦游偏觉岁时徂，归计荒唐梦亦无。"赵执信在《閒园偶疾》中开篇便道出了游子倦旅、时光飞逝的感慨。作为中学生，初读此诗时，我虽未经历过漂泊他乡的艰辛，却能从中感受到一种跨越时空的情感共鸣——那是对家园的眷恋，对理想的追求，以及在病中静思人生的深刻体验。

诗中的"僻处闭门饶水竹，客中卧病对妻孥"描绘了作者在闲园中闭门养病的情景。水竹环绕，清幽宁静，但病中的作者却不得不面对妻儿的牵挂。这让我联想到自己生病时的经历：发烧卧床时，母亲总是守在床边，轻声询问是否需要喝水或吃药。那一刻，家庭的温暖仿佛成了抵御病痛的最佳良药。赵执信虽在客中，却有家人相伴，这种亲情的力量，古今相通，令人动容。

"拙谋未就寻山志，豪兴甘辞贮酒厨"则流露出作者对理想未竟的遗憾。他本有"寻山"之志，意即追求高远理想或隐居山林，却因"拙谋"（笨拙的谋划）而未能实现。即便如此，他仍甘愿放弃"贮酒厨"的豪兴生活，选择简朴自守。这让我思考起自己的学习生活：有时考试失利或项目失败，我也会感到"拙谋未就"，但赵执信的豁达提醒我，失败并不可怕，重要的是保持初心，不因挫折而放弃追求。正如我们在数学竞赛中，即使题目解不出来，也不会丢掉对数学的热爱——因为过程本身就是一种收获。

诗末"喜与壶公近相识，几将药物遗潜夫"引入了"壶公"这一道家意象。壶公传说中是指代神医或隐士，作者以之自喻，表达病中与药物为伴、寻求解脱的心境。"潜夫"则暗指自己这样的隐逸之人。赵执信在病中不仅寻求身体上的治愈，更在精神上追求超脱。这让我想起生物课上老师讲过的中医养生理念：疾病不仅是身体的信号，更是心灵反思的契机。去年我因过度熬夜导致免疫力下降，生病期间，我不得不放下手机和作业，静心阅读和思考。那时我才真正体会到"病中悟道"的意味——慢下来，反而能看清更多东西。

从艺术手法来看，赵执信的诗语言简练而意境深远。他运用对比手法（如"倦游"与"归计"、"拙谋"与"豪兴"），突出内心的矛盾；借景抒情（水竹、药物）烘托出闲适与病痛交织的氛围。这些技巧我们在语文课上学过，但通过这首诗，我更深刻地理解了如何用文字表达复杂情感。例如，写作文时，我可以学习这种"以景衬情"的方式，用"窗外雨声淅沥"来渲染考试的紧张心情，让文章更具感染力。

赵执信生活在清代初期，他作为文人，曾因官场失意而隐居写作。这首诗创作于他晚年病中，反映了他对人生的反思。历史书上说，清代文人多怀才不遇，但他们在艺术中找到了寄托。这让我意识到，诗歌不仅是文字的游戏，更是历史的见证——它记录了个体在时代洪流中的挣扎与坚守。相比之下，我们中学生虽无忧患，却可从诗中汲取力量，学会在快节奏生活中"慢下来"，珍惜亲情与健康。

读完《閒园偶疾》，我最大的收获是：病痛或失败并非终点，而是重新审视自我的起点。赵执信在闲园中闭门养病，却打开了心灵之窗；我们在中考压力下，也可以学会"闭门"静心，不为分数所困，而是为成长而学。这首诗，就像一剂良药，治愈了我们的焦虑，让我们看到——无论古今，追求理想与守护家园永远是人性中最美的部分。

---

老师评论： 这篇作文从中学生视角出发，结合个人生活体验，对赵执信的诗进行了深入解读。文章结构清晰，先析诗义，再谈共鸣，最后升华主题，符合议论文的基本框架。语言流畅，情感真挚，尤其是将古诗与现代学习生活类比的部分（如数学竞赛、生病经历）很有启发性。若能更多引用诗中的具体词语（如"岁时徂""壶公"）加以分析，会更显深度。总体而言，是一篇优秀的读后感，展现了中学生对古典文学的独特感悟。