老马志千里，寒梅傲雪开——读《和质卿叔六秩述怀诗八首 其四》有感

"幸赖严亲称健躯，尚能老马作龙驹。"初读此诗，我便被这豪迈之气所震撼。在殷曰同笔下，一位年届花甲却志在千里的长者形象跃然纸上。这首诗不仅是一位长辈的人生自述，更是一曲关于坚守与担当的生命赞歌。

"坚贞特立真君子，贫贱不移大丈夫。"这两句诗如金石掷地，铿锵有声。在物质至上的今天，这样的品格更显珍贵。我想起了我的历史老师，他放弃高薪职位，甘守清贫，在三尺讲台上一站就是三十年。每当他说"知识改变命运"时，眼中总闪烁着坚定的光芒。这不正是诗中所说的"大丈夫"吗？

诗中"设教培才树正鹄，从公兴学遇妖狐"一句，让我看到了教育工作的艰辛。所谓"妖狐"，想必是指办学过程中遇到的种种困难与阻碍。这使我想起创办南开大学的张伯苓先生，在战火纷飞的年代，他坚持"教育救国"的信念，即使校舍被炸毁，仍然坚持办学。这种遇到"妖狐"而不退缩的精神，正是诗中所赞颂的。

最让我深思的是"功名两字寒酸误，讵肯贻议废半途"。在这个追求速成、渴望一夜成名的时代，多少人因为害怕"寒酸"而放弃了自己的理想？而诗中的长者却告诉我们：真正的成功不在于外在的功名，而在于内心的坚守。这让我想起了袁隆平院士，他几十年如一日扎根田间，不在乎衣着朴素，不在乎生活简朴，只为了"让中国人吃饱饭"这个朴素而伟大的梦想。

读这首诗，我仿佛看到了一位白发苍苍的老者，在烛光下挥毫泼墨，将自己的人生感悟化作铿锵诗句。他可能没有显赫的官位，没有万贯家财，但他有着最为富足的精神世界。这种精神上的丰盈，是任何物质财富都无法比拟的。

作为新时代的中学生，我们生活在最好的时代，也面临着诸多诱惑与选择。这首诗给我们的启示是：在人生的道路上，我们应当做一个有坚守、有担当的人。不必过分追求外在的虚名，而应当注重内在的修养；不必害怕暂时的"寒酸"，而应当坚持自己的理想。

诗中的"老马"形象尤其动人。马老了，体力或许不如从前，但它的志向依然高远，依然想要驰骋千里。这让我想起苏轼的名句"老夫聊发少年狂"。年龄从来不是限制我们追梦的因素，真正限制我们的是失去追梦的勇气。

在未来的日子里，当我遇到困难想要放弃时，我会想起这首诗，想起那位将老马比作龙驹的长者。我会告诉自己：坚持下去，不要因为害怕"寒酸"而放弃理想，不要因为遇到"妖狐"而停止前进。

这首诗虽然创作于古代，但其精神内核却跨越时空，与我们今天的中学生产生了强烈的共鸣。它告诉我们：无论时代如何变迁，有些品质是永恒的一一坚贞、担当、不忘初心。这些品质将如明灯，照亮我们前行的道路。

老师评语：

这篇读后感写得很有深度，展现了作者较强的文本解读能力和思想深度。文章从多个角度解读了原诗的内涵，并能结合现实生活中的例子进行阐释，使得古典诗歌与现代生活产生了有机联系。作者对"老马作龙驹"的意象理解准确，对"寒酸误功名"的现代诠释也很有见地。文章结构完整，层层递进，最后回归到对当代中学生的启示，体现了学以致用的学习理念。若能再增加一些对诗歌艺术特色的分析，如对仗、用典等，文章会更加丰满。总体而言，这是一篇优秀的读后感悟，展现了作者较好的文学素养和思考能力。