秋日登高，诗心飞扬——读谢逸《临江仙（重九）》有感

一、诗词赏析

"木落江寒秋色晚，飕飕吹帽风清"，开篇便勾勒出一幅深秋图景。落叶纷飞，江水微寒，秋风飒飒，吹动诗人的帽子。这让我想起校园里那棵老槐树，每到秋天，金黄的叶子打着旋儿落下，我们总爱在树下追逐嬉戏。谢逸笔下的秋风，似乎也吹进了我的心里，带来一丝清凉。

"丹枫楼外捣衣声"，一个"捣"字，仿佛让我听见了古代妇女在河边洗衣的声响。这声音穿越千年，与校园里课间的喧闹声交织在一起，构成了一幅古今交融的画面。诗人登高望远，看到"山影雁边横"，远山如黛，雁阵横空，这壮阔的景象让我想起去年秋游时，全班同学登上山顶看到的景色，那一刻，我们都成了诗中的主人公。

下阕"露染宫黄庭菊浅，茱萸烟拂红轻"，写的是重阳节的习俗。菊花浅黄，茱萸轻红，色彩明丽。这让我联想到奶奶每年重阳都要在阳台上摆几盆菊花，说是可以避邪祈福。诗人饮酒赏菊，"尊前谁整醉冠倾"，酒香熏红了脸颊，在"落日断霞明"中沉醉。这场景多么像我们春游野餐时，大家围坐在一起分享美食的欢乐时光啊！

二、情感共鸣

读这首诗，我感受到的不仅是一幅秋景图，更是一种对生活的热爱。诗人虽然写的是重阳登高，但字里行间流露出对自然、对生活的细腻观察和深切感悟。这让我明白，诗歌不是遥不可及的高雅艺术，它就存在于我们的日常生活中。

记得去年重阳节，语文老师带我们去郊外登山。站在山顶，看层林尽染，我突然明白了什么叫"山影雁边横"。那一刻，谢逸的诗句不再是课本上冰冷的文字，而是有了温度的生命体验。我们班的小诗人王明当场作了一首打油诗："重阳登高心情好，同学相伴乐陶陶。不是诗人也会吟，只因秋色太美妙！"虽然稚嫩，却饱含真情。

三、文化传承

重阳节是我国传统节日，有登高、插茱萸、赏菊等习俗。谢逸这首词，不仅描绘了重阳美景，更传承了中华传统文化。在今天，我们虽然不再像古人那样过重阳节，但尊老敬老的传统美德依然在延续。

去年重阳节，我们班组织了"敬老爱老"活动，去敬老院为爷爷奶奶们表演节目、打扫卫生。看着老人们开心的笑容，我忽然觉得，这就是对传统文化最好的传承。谢逸词中那种对生活的热爱、对自然的敬畏、对传统的尊重，不正是我们需要学习和传承的吗？

四、我的创作

受谢逸词作的启发，我也尝试写了一首小诗：

《校园秋色》 金风送爽入校园， 梧桐叶落舞翩跹。 课间欢笑穿廊过， 书香更比菊花甜。

虽然比不上谢逸的才情，但这是我用心观察生活、感受自然的成果。诗歌创作让我学会了用美的眼光看待世界，用细腻的心灵感受生活。

五、结语

谢逸的《临江仙（重九）》像一扇窗，让我看到了古人眼中的秋天，也让我懂得了生活处处有诗意。作为新时代的中学生，我们不仅要学习古诗词，更要像诗人那样，用心感受生活，用笔记录美好，让传统文化在我们手中焕发新的光彩。

秋日登高，不仅是为了望远，更是为了让心灵飞翔。愿我们都能在诗歌的海洋里，找到属于自己的那份感动与美好。

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老师评语： 这篇读后感写得很有深度，既能准确把握原词意境，又能结合自身生活体验，体现了"学以致用"的精神。文中对重阳习俗的解读和对传统文化的思考，显示出作者较强的文化意识。建议可以进一步分析词中的艺术手法，如"飕飕吹帽风清"的炼字之妙，这样会使文章更具学术性。整体而言，这是一篇优秀的诗词鉴赏作文，展现了作者良好的文学素养和思考能力。