泉水润古今——读查慎行《尧母泉》有感

“禹贡遗风冀壤先，帝乡耕凿故依然。”当我第一次读到查慎行笔下的尧母泉，仿佛看到一股清泉从字里行间涌出，流淌过三百年的时光，依然清澈甘甜。这首短短二十八字的小诗，却在我心中激起了层层涟漪，让我对家乡、对历史、对文化有了更深的思考。

我的家乡也有一口古井，就在村头的榕树下。奶奶说，那口井已经有两百多年的历史了，井水清冽，夏天冰凉，冬天温热。小时候，我总喜欢趴在井沿上看自己的倒影，看蓝天白云在水中荡漾。井边总是很热闹，洗菜的阿姨、挑水的大伯、嬉戏的孩童，构成了一幅生动的乡村画卷。读了《尧母泉》，我才明白，原来每一口古井、每一眼清泉，都连接着悠久的历史和深厚的文化。

查慎行诗中提到的尧母泉，在庆都城南，“源发于平地，四时不涸”。这让我想起了地理课上老师讲过的地下水资源。为什么有些泉水能够四季不枯？原来是因为它们来自深层地下水，受气候影响小，能够保持稳定的涌出量。这样的泉水不仅是自然奇观，更是宝贵的自然资源。诗中“环城数十里间居民颇获其利”的描述，让我看到了人与自然和谐共处的美好图景。

最打动我的是“绕城半食蒲荷利”这句诗。蒲草和荷花都是水生植物，它们的生长需要清洁的水源。尧母泉不仅滋养着人们的生活，还滋养着周边的生态环境，形成了一个小小的生态系统。这让我联想到生物课上学的食物链和生态平衡。古人虽然不懂这些科学道理，却用诗意的语言记录了自然的恩赐。

查慎行是清代著名诗人，他的诗以清新自然著称。这首诗语言朴实无华，却意境深远。他通过一个小小的泉眼，展现了中华文明的源远流长。“禹贡”指的是《尚书·禹贡》，是中国最早的地理著作；“帝乡”指尧的故乡。诗人将一眼普通的泉水与中华文明的起源联系起来，赋予它深厚的文化内涵。这种由小见大、由近及远的写法，值得我们学习。

在查阅资料时，我发现一个有趣的现象：很多地方都有类似尧母泉的古泉眼，它们往往与当地的历史传说、名人轶事相关联。比如济南的趵突泉被称为“天下第一泉”，杭州的虎跑泉与济公传说有关。这些泉水不仅是自然景观，更是文化记忆的载体。它们就像大地的眼睛，见证着历史的变迁，记录着人类与自然的故事。

如今，随着城市化进程的加快，很多古井和泉眼都消失了。我家村头的那口古井也因为通了自来水而渐渐荒废。每次路过，看到井台上长满青苔，心里总有些怅然若失。读了《尧母行》，我更加意识到保护这些历史文化遗产的重要性。它们不仅是水资源，更是文化资源，是连接过去与现在的纽带。

为此，我在想：我们中学生能够做些什么呢？或许可以组织一个“寻找身边古井”的实践活动，记录这些即将消失的水源故事；或者开展水质检测，了解当地水资源状况；还可以创作文学作品，像查慎行那样用文字记录下这些珍贵的自然与文化财富。

查慎行的这首诗虽然写于三百年前，但其中蕴含的对自然的感恩、对文化的传承、对生活的热爱，依然值得我们深思。在这个科技高速发展的时代，我们更应该保持对自然的敬畏之心，珍惜每一滴水，保护每一处文化遗迹。

尧母泉的泉水还在流淌吗？我希望答案是肯定的。但愿三百年后的今天，依然有人能够站在泉边，感受“四时不涸”的自然奇迹，体会“帝乡耕凿”的文化传承。而我也将从我做起，从保护村头那口古井开始，为传承历史、保护环境贡献自己的一份力量。

泉水叮咚，流淌的不仅是水，更是文化，是历史，是中华民族绵延不绝的生命力。让我们都来做这泉水的守护者，让清流永远滋润中华大地。

--- 老师评语：

本文以小见大，从一首小诗出发，联系个人生活体验，展开了对历史文化、生态环境、资源保护等多方面的思考，展现了较为开阔的视野。文章结构严谨，层层深入，从个人感受到文化思考，再到现实关怀，过渡自然。语言流畅优美，既有诗意的表达，又有理性的分析，符合中学生的语言特点。能够将课堂所学知识（地理、生物等）与文学作品解读相结合，体现了学科融合的意识。结尾提出的行动建议，展现了当代中学生的社会责任感。若能在引用诗句的解读上更深入一些，结合清代历史文化背景再做些分析，文章会更加丰富。总体而言，这是一篇优秀的文学作品读后感。