湘山越岭寄怀思——读《寄蒋攸县砺二首》有感

《寄蒋攸县砺二首》 相关学生作文

“湘山越岭纵怀归,可废当年靡盐诗。”初次读到赵蕃的这两句诗时,我正坐在窗明几净的教室里,窗外是初夏的蝉鸣。老师用粉笔在黑板上工整地抄录下这首七绝,阳光透过玻璃窗,将墨迹未干的字迹照得发亮。那一刻,我忽然意识到,原来古诗词与我们之间,从来就不存在时空的隔阂。

赵蕃是南宋诗人,这首诗作于他宦游湖南期间。诗题中的“蒋攸县”即当时的攸县县令蒋砺,二人应是挚友。诗中“靡盐”典出《晋书·陶侃传》,记载陶侃任县吏时曾携官盐奉母,遭母斥责后幡然醒悟。这个典故在当下听来或许陌生,但诗中传递的情感——对友人的思念、对操守的坚持——却如此鲜活。就像我们如今也会在毕业纪念册上写下“勿忘初心”,古人同样以诗铭志,借文字传递温度。

诗的前两句写景抒情。湘山越岭是湖南特有的地貌,绵延起伏的山峦既是实景,又暗喻仕途的坎坷。诗人说纵然心中满怀归思,却不会废弃当年立下的誓言。这让我想起每次期末考试前,同学们互相打气的情景:纵然课业繁重,但我们约定要一起努力,绝不放弃。古今学子的心志,在此刻奇妙地重合。

后两句转为议论。“府主甚贤宾得士”称赞蒋砺是贤明的地方官,能善待人才;“岂忧磨磷涅能缁”化用《论语》“不曰坚乎,磨而不磷;不曰白乎,涅而不缁”,意思是真金不怕火炼,君子不会因环境而改变操守。这既是对友人的勉励,也是诗人的自况。读到这里,我不禁想起班主任常说的:“真正的优秀不是分数的高低,而是无论顺境逆境都能保持本心。”原来这样的道理,早在八百年前就已经有人用如此精妙的诗句阐发过了。

这首诗最打动我的,是其中蕴含的友谊观。在社交媒体时代,我们轻易就能拥有数百个“好友”,但深夜失眠时能拨通的号码又有几个?赵蕃与蒋砺的友谊建立在共同的理想追求上,如同《论语》所说“友其士之仁者”。这种精神层面的契合,比任何点赞评论都来得珍贵。去年学长学姐高考前,我们在黑板上写满祝福语,其中一句“纵使各奔东西,不忘共同追梦”竟与赵蕃的诗意不谋而合。

从写作手法看,这首诗堪称用典的典范。“靡盐”典故意在鞭策廉洁,“磨磷”典故重在彰显坚贞,四个典故层层递进,最终汇聚成君子之交的精神内核。老师曾告诉我们,用典不是炫技,而是借助历史文化的积淀让表达更有分量。就像我们写作文时引用名人名言,不是为了充字数,而是让文字站在巨人的肩膀上看得更远。

学习这首诗的过程中,我还发现一个有趣的现象:赵蕃作为江西诗派传人,其诗风本应以艰深奇崛著称,但这首诗却朴实深沉。这让我明白真正的文学大家从来不会墨守成规,就像优秀的作家既会写严谨的议论文,也会写活泼的散文。文学创作贵在真情实感,而非刻意追求形式。

记得学完这首诗的那个傍晚,我站在教学楼走廊上看夕阳。远方的山峦镀着金边,同学们三三两两地讨论着未来的梦想。忽然间我理解了什么是“湘山越岭纵怀归”——对理想的追求从来不是坦途,但只要我们保持内心的纯净,就能像诗中所说的那样“磨而不磷,涅而不缁”。这种跨越时空的精神共鸣,或许就是古诗词最迷人的魅力。

合上语文课本,诗句的余韵仍在心中回荡。那些千百年前的文字,因为承载着人类共通的情感而永不褪色。正如我们今天依然会为友谊感动,为理想奋斗,赵蕃的诗句也因此获得永恒的生命力。这让我更加确信:学习古诗词不是为了考试,而是为了在成长路上找到精神的坐标,让我们在纷繁复杂的现代社会中,依然能保持内心的澄明与坚定。

---

老师点评:

这篇作文展现了作者良好的文本解读能力和独立思考水平。文章从个人体验切入,自然过渡到诗歌分析,既有对典故的准确解读,又能结合现实生活进行阐发,体现了“学以致用”的学习理念。特别是将古代友谊观与现代社会对比的部分,显示出作者的人文关怀和批判性思维。若能在分析诗歌艺术特色时更系统些(如增加对押韵、对仗的赏析),文章会更具深度。总体而言,这是一篇优秀的文学随笔,达到了高中阶段要求的鉴赏水平。