时光与选择：读陈著《用前人代二子用前韵来谢韵》有感

《用前人代二子用前韵来谢韵》相关学生作文

一、初读印象

当我第一次读到陈著这首诗时，那些古老的字句仿佛穿越时空，叩击着我的心扉。"苍苍本无为，乌兔争飞驰"——天空原本无为而治，日月却如乌兔般竞相奔驰。这开篇就让我感受到时光流逝的紧迫感，也引发了我对人生价值的思考。

诗中提到的"人生能几何，梦境蛛营丝"，让我联想到我们中学生常有的焦虑：时间不够用，梦想却如蛛丝般纤细易断。面对即将到来的中考，我们何尝不是在和时间赛跑？陈著用简洁有力的语言，道出了古今相通的人生困惑。

陈著在诗中列举了四种人生态度，每一种都值得我们深思：

第一种是"以烹自售，变诈如鞅斯"，这让我想到现代社会中的功利主义。商鞅变法虽使秦国强大，但其手段严苛。诗中批评这种为达目的不择手段的做法，提醒我们在追求成功时不能丧失道德底线。

第二种是"以舌交战，纵横如秦仪"，指的是像苏秦、张仪那样的纵横家。这让我联想到当今网络上的键盘侠，他们巧舌如簧却缺乏真诚。诗人似乎在告诫我们：言语的力量应当用于传播真理，而非争强好胜。

第三种是"事旷达，蜕形慕安期"，追求道家式的超脱。作为中学生，我有时也向往这种无拘无束的生活，但诗中的态度似乎并不完全赞同这种逃避现实的做法。

第四种是"逃空虚，灰心从闍梨"，即遁入空门。这让我想到身边有些同学遇到挫折就选择放弃，诗人用"灰心"二字点明了这种态度的消极性。

在批评了四种人生态度后，诗人提出了自己的正面主张："为己非为人，积学如积赀"。这八个字给了我很大启发。学习不是为了取悦他人，而是为了充实自己；积累知识就像积累财富一样重要。

"弗废一日葺，庶几百志熙"——不要荒废每一天的修养，这样才能实现各种志向。这让我想到我们学校的校训"日有所进"，与诗人的主张不谋而合。作为学生，我们应当珍惜每一天的学习机会，像修缮房屋一样不断完善自我。

诗中提到韩愈（退之）的训导，强调"道义不以规"，说明真正的道德修养不是靠外在规范约束，而是发自内心的自觉。这让我反思：我们遵守校规校纪，不应仅仅因为害怕惩罚，而应理解其背后的教育意义。

"百行孝为本，气下色愉怡"——诗人将孝道视为百行之首。这让我联想到自己与父母的关系。青春期叛逆的我们，常常对父母的关心感到不耐烦，却忽略了他们无私的爱。诗人提醒我们，孝顺不仅是一种义务，更应带着愉悦的心情去实践。

"造端自齐眉"一句，让我想到家庭和睦的重要性。父母相敬如宾的家庭氛围，是孩子健康成长的基石。这启发我应当更加珍惜家庭温暖，主动改善与父母的沟通。

陈著这首诗虽然创作于古代，但对今天的我们仍有重要启示：

首先，在快节奏的现代生活中，我们更需要保持清醒的头脑。"光阴电一抹"提醒我们时间飞逝，但"圣狂几甚危"又告诫我们不可急功近利。作为学生，我们既要珍惜时间努力学习，又不能因压力而失去理智。

其次，诗人强调"苦语赞义方，一洗时妆脂"，主张用朴实的语言赞美正直之道。这让我想到社交媒体上那些浮夸的表演，我们是否也应该回归本真，追求内在的充实而非外在的虚荣？

最后，"勉旃复勉旃，勿重老大悲"的反复叮咛，像是一位长者的谆谆教诲。它提醒我们年轻时就要努力，不要等到年老时空悲切。这让我下定决心要把握当下，为未来奠定坚实基础。

读完这首诗，我对自己的人生有了新的规划：

在学习上，我要践行"积学如积赀"的理念，把知识当作最宝贵的财富。不再为应付考试而学习，而是为充实自我而努力。每天坚持阅读经典，像诗人说的"弗废一日葺"。

在品德修养上，我要以"百行孝为本"提醒自己。从身边小事做起，体谅父母的辛劳，主动承担家务，用"气下色愉怡"的态度对待家人。

在时间管理上，警惕"梦境蛛营丝"的虚度。合理规划每一天，平衡学习与休息，避免沉迷手机游戏等无意义的活动。

陈著的这首诗像一面镜子，照出了古今相通的人生困惑；也像一盏明灯，指引着迷惘中的我们。作为新时代的中学生，我们应当汲取古人的智慧，在传统与现代的交汇处找到自己的位置。时光如乌兔飞驰，但正确的选择能让短暂的生命绽放永恒的光彩。

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老师评语：

这篇读后感展现了作者对古典诗歌的深刻理解和现代诠释。文章结构清晰，从初读印象到深入分析，再到个人感悟，层层递进，体现了思维的逻辑性。作者能够将古诗中的思想与当代中学生活紧密结合，显示出较强的联想能力和现实关怀。特别是对四种人生态度的分析，既有历史眼光，又有现实针对性，显示了批判性思维的萌芽。

建议可以进一步挖掘诗中"为己非为人"的深刻内涵，探讨如何在集体主义文化中平衡个人发展与社会责任。另外，对诗中"安贫以知命"等句的解读可以更加辩证，避免简单化的理解。总体来说，这是一篇有思想深度、情感真挚的优秀读后感，展现了作者良好的文学素养和人文关怀。