黑崖削铁立云根——读《题关上》有感

那是一个寻常的午后，我翻开语文课本，遇见了张以宁的《题关上》。起初，我只是机械地读着那些陌生的字句：“黑崖削铁立云根，绝顶东西石峙门。”然而，当我细细品味，却发现这首诗像一扇通往历史与人文的窗口，让我看到了一个中学生眼中不一样的风景。

“黑崖削铁立云根”，开篇七个字便让我震撼。我想象着那陡峭的黑色山崖，如同被巨斧劈开，直插云霄。这让我想起了去年学校组织我们去黄山研学时见到的奇峰怪石，那种大自然的鬼斧神工令人叹为观止。张以宁用“削铁”形容山崖的陡峭，用“云根”暗示山的高耸，这种夸张而又贴切的比喻，让我感受到了诗歌语言的魅力。

随着诗句的展开，“两戒山川分百粤，八州珠玉过中原”，我仿佛看到了古代中国的地理版图。在历史课上，我们学过岭南地区的开发史，知道在古代，五岭以南的百越之地与中原文化既有区别又有交流。这里的“珠玉”不仅指岭南的珍宝特产，更象征着文化的交流与融合。这让我想到，在我们这个时代，不同地域、不同文化之间的交流更加频繁，我们中学生也可以通过互联网了解全国乃至全世界的风土人情。

“曾峰暖日回群雁，灌木高风啸一猿”，这两句诗让我感受到大自然的生机与灵动。雁群在温暖的阳光下盘旋，猿猴在风中长啸，这种动静结合的描写，展现出关上山川的壮美与生机。我不禁想起生物课上老师讲的生态平衡的重要性，这些美丽的景象需要我们共同保护。

然而，最打动我的是最后两句：“蕞尔海隅民力困，沥肝谁为叩天阍。”诗人从壮美的自然景观转向对民生疾苦的关怀，这种转折让我深思。在古代，偏远地区的百姓生活困苦，有谁愿意为他们向上天诉说苦难呢？这让我联想到今天，虽然我们的生活条件大大改善，但在偏远山区，仍然有许多同龄人面临就学困难。我们学校每年都会组织捐书活动，支援山区学校，这何尝不是一种“叩天阍”的方式呢？

通过学习这首诗，我不仅欣赏到了古代诗歌的艺术之美，更感受到了诗人的人文情怀。作为中学生，我们可能还没有能力改变世界，但我们可以从身边小事做起，关心他人，关注社会。就像张以宁在诗中表现的那样，真正的诗人不仅要有发现美的眼睛，更要有悲天悯人的情怀。

这首诗也让我明白了语文学习的意义——不仅仅是背诵和考试，更是通过文字与古人对话，与历史对话，在这个过程中提升自己的人文素养和思想境界。我相信，这样的学习经历将会成为我成长道路上宝贵的财富。

【老师评语】 这篇作文展现了作者对古诗的独特理解和感悟能力。文章结构清晰，从诗歌的语言特色、地理历史内涵、自然描写到人文关怀，层层深入，体现了较强的文本分析能力。作者能够将古诗学习与自身经历、现代生活相联系，这种古今对话的视角难能可贵。文章语言流畅，符合中学语文的语法规范，情感真挚而不矫饰，展现了中学生应有的思考深度和人文关怀。若能在某些分析处更加深入，如对诗歌艺术特色的探讨再细致些，文章会更加出色。总体而言，这是一篇优秀的学生习作。