《归去来兮，心之所向——读黄庭坚<题归去来图二首>有感》

“日日言归真得归，迎门儿女笑牵衣。宅边犹有旧时柳，漫向世人言昨非。”初次读到黄庭坚的这首诗，是在语文课本的角落里。短短二十八字，像一粒石子投入我的心湖，泛起层层涟漪。它没有华丽的辞藻，没有艰深的典故，却让我这个十五岁的少年，开始思考“归去”二字的重量。

诗中的场景简单而温暖：远行之人终于归来，儿女笑着牵起他的衣角，门前的柳树依旧摇曳，而诗人只是淡然一笑，不再与世人争辩过往的对错。这画面让我想起每次回老家的情景——奶奶总站在村口那棵老槐树下，一见到我就颤巍巍地跑过来，粗糙的手紧紧攥着我的衣袖，仿佛怕我下一秒就会消失。她的笑容像秋天的阳光，温暖又带着岁月的沧桑。那时我还不懂，为什么这样一个简单的场景，会让常年在外打工的父母偷偷抹眼泪。

黄庭坚写这首诗时，正经历仕途坎坷。他向往陶渊明“归去来兮”的超然，却不得不面对现实的纷扰。这种矛盾，我们中学生何尝没有？每天在题海中挣扎，在分数里浮沉，偶尔也会向往“采菊东篱下”的悠然。但真让我们放弃学业归隐田园，又有几人愿意？这种纠结，古人今人并无不同。就像我们班上的学霸张伟，明明热爱绘画，却不得不把大部分时间花在数理化上。他说：“等考上大学，我一定要天天画画。”这何尝不是一种现代版的“日日言归”？

诗中最打动我的是“宅边犹有旧时柳”一句。柳树还在，但看树的人已经不同。这让我想起老家那条被填平的小河。小时候，我常和伙伴们在河里摸鱼捉虾，河水清澈见底，两岸垂柳依依。去年回去，发现河变成了马路，柳树也不见了踪影。邻居说这是“新农村建设”。我站在崭新的柏油路上，突然感到一种莫名的失落。变化是必然的，但有些东西失去了就再也回不来了。黄庭坚说“漫向世人言昨非”，也许正是因为明白，过去的对错得失，在时间面前都显得微不足道。

作为中学生，我们的“归去”又是什么？也许不是归隐田园，而是找回最初的自己。记得刚上初中时，我对世界充满好奇，每天都有问不完的为什么。三年过去，我变得成熟了，也变得功利了——读书是为了考试，参加活动是为了加分。那次整理旧物，翻到初一写的日记：“今天化学课真有趣，原来水是由两个氢原子和一个氧原子组成的！宇宙真神奇！”看着那些歪歪扭扭的字，我突然很想念那个会因为发现一点科学奥秘而兴奋整天的自己。那个简单的、充满好奇心的少年，是不是也在某个地方等着我“归去”？

黄庭坚这首诗的妙处，在于它道出了人类共同的情感——对归宿的渴望。这种渴望超越时代，超越年龄。我们都在寻找一个可以安放身心的地方，也许是家乡，也许是理想，也许是初心。就像航天员王亚平在太空授课时说的：“无论飞多高，最想念的还是地球的家。”科技再发达，人类对“归去”的向往永远不会改变。

读完这首诗，我做了两件事：一是给奶奶打了电话，听她唠叨了半小时家长里短；二是在日记本上写下：“希望多年后的我，依然记得今天的梦想。”归去不易，但值得追求。就像黄庭坚，虽然终其一生未能真正归隐，但那颗向往归去的心，已经让他的文字穿越千年，温暖了另一个少年的时光。

归去来兮，心之所向。也许真正的归去，不是回到某个地方，而是找回某种状态——简单，真实，从容。这大概就是黄庭坚想告诉我们的：不必纠结昨是非，珍惜眼前的笑与暖，便是最好的归来。

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老师评语： 本文从中学生的独特视角出发，将古诗与当代生活巧妙结合，体现出较强的文本解读能力和生活感悟力。作者不仅准确把握了诗歌的情感内核，更能联系自身经历和时代背景进行拓展思考，使古典诗词焕发现代生机。文章结构严谨，从具体场景到抽象思考层层递进，语言流畅且富有诗意，符合中学语文写作规范。若能对诗歌的创作背景和艺术特色做更深入的分析，文章会更具深度。总体而言，这是一篇优秀的文学随笔，展现了作者良好的文学素养和独立思考能力。