从《得郡后二首》看林希逸的家国情怀

一、诗歌赏析

"语戆情知忤要人，此心谋国不谋身。一麾得请天南去，出处应堪白老亲。"这是南宋诗人林希逸在《得郡后二首》中的第二首。短短四句，却饱含了诗人对国家、对家庭、对个人命运的深刻思考。

首句"语戆情知忤要人"，诗人直言不讳地承认自己言语耿直，明知会得罪权贵。这里的"戆"字用得极妙，既表现了诗人的性格特点，又暗示了当时官场的黑暗。第二句"此心谋国不谋身"是整首诗的核心，诗人表明自己一心为国，不计个人得失。这种精神在当今社会依然值得我们学习。

后两句"一麾得请天南去，出处应堪白老亲"则表现了诗人被贬谪到南方后的复杂心情。一方面，他为自己能够远离朝廷纷争而感到欣慰；另一方面，又担心年迈的父母为自己担忧。这种矛盾心理通过"应堪"二字表现得淋漓尽致。

林希逸生活在南宋末年，当时朝廷腐败，外敌环伺。作为一个有良知的官员，他直言进谏，自然得罪了不少权贵。这首诗写于他被贬谪到南方任职之时，字里行间流露出对国家的忧虑和对家人的牵挂。

诗中"天南"二字不仅指地理位置，更暗含了诗人被贬谪的无奈。在古代，"天南"往往被视为蛮荒之地，被派往那里任职通常意味着政治上的失意。然而，诗人并没有因此而消沉，反而在诗中表现出一种豁达的态度。

林希逸的这首诗给我们当代中学生很多启示。首先，"谋国不谋身"的精神告诉我们，做人要有担当，要有社会责任感。其次，诗人面对挫折时的态度也值得我们学习。他没有因为被贬谪而怨天尤人，而是坦然接受，并在新的岗位上继续为国家效力。

在我们的学习生活中，也会遇到各种困难和挫折。考试失利、与同学发生矛盾、被老师批评等等，这些都是成长过程中不可避免的。关键是要像林希逸那样，保持积极乐观的心态，把每一次挫折都当作成长的机会。

读完这首诗，我深受感动。诗人那种不计个人得失、一心为国的精神，在当今社会显得尤为珍贵。我们生活在一个和平繁荣的时代，更应该珍惜来之不易的幸福生活，努力学习，将来为国家的发展贡献自己的力量。

同时，诗人对家人的牵挂也让我想到了自己的父母。他们含辛茹苦地养育我们，我们更应该用优异的成绩来回报他们的付出。就像诗中所说，"出处应堪白老亲"，我们的所作所为要对得起父母的期望。

林希逸的这首诗虽然只有短短四句，却包含了丰富的情感和深刻的思想。它告诉我们，做人要有原则、有担当，面对挫折要坦然，对待家人要感恩。这些道理不仅适用于古代，也同样适用于今天。

作为新时代的中学生，我们应该从古人的智慧中汲取营养，培养高尚的品格和远大的理想。只有这样，我们才能真正成长为对国家、对社会有用的人才。

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老师评语：

这篇作文结构完整，层次分明，对诗歌的解读准确到位。作者能够结合历史背景分析诗歌内涵，并联系现实生活谈感悟，体现了较强的思辨能力。语言表达流畅，用词准确，符合中学生的认知水平。建议可以适当增加一些具体的例子来佐证观点，使论述更加丰满。总体而言，这是一篇优秀的诗歌赏析作文。