军需色目繁，心事向谁论——读程公许《寿李悦斋五首》有感

《寿李悦斋五首和送三荣使君韵 其二》是宋代诗人程公许的一首政治抒怀诗。诗中写道：“宇县风尘暗，军需色目繁。时机宁我待，心事向谁论。膻聚蚁争慕，泉深骥渴奔。非公能借箸，猛虱恐徒扪。”这首诗虽然写于数百年前，但其中蕴含的忧国忧民之情和人生际遇的思考，却让我这个中学生产生了深深的共鸣。

诗的开篇“宇县风尘暗，军需色目繁”，描绘了一幅动荡不安的社会图景。风尘暗，暗示时局混乱；军需繁，说明战事频繁。这让我联想到今天的世界，虽然我们生活在和平年代，但国际形势复杂多变，地区冲突不断，军备竞赛依然存在。诗人用简练的语言，勾勒出一个充满挑战的时代背景，让我感受到历史的重压和时代的责任。

“时机宁我待，心事向谁论”这两句，道出了诗人内心的无奈与孤独。时机不等人，心事无人可诉，这种情感体验其实与我们中学生的心境有相似之处。在成长的过程中，我们常常感到迷茫和焦虑，担心错过机会，又找不到可以倾诉的人。学习的压力、未来的不确定性，让我们时常陷入类似的思考。诗人通过这两句诗，表达了一种普遍的人生困境，让我感同身受。

“膻聚蚁争慕，泉深骥渴奔”运用了比喻的手法，形象地描绘了世人追逐名利和贤才渴望机遇的场景。膻聚蚁争，形容人们像蚂蚁一样聚集在利益周围；泉深骥渴，比喻有才华的人像千里马渴望泉水一样追求施展抱负的机会。这让我想到现实中的竞争现象，比如高考、竞赛，甚至是日常学习中的排名，大家都像蚂蚁一样忙碌，像千里马一样奔跑，只为争取更好的未来。诗人的比喻不仅生动，而且深刻，揭示了人性中的普遍追求。

最后两句“非公能借箸，猛虱恐徒扪”，借用了“借箸”的典故（据说张良曾借筷子为刘邦谋划），表达了对李悦斋的赞誉和期望。诗人说，如果不是您能像张良一样出谋划策，恐怕我们就像徒手捉虱子一样，无法解决难题。这体现了诗人对贤能之士的渴望和对现实问题的忧虑。作为中学生，我也常常希望有导师或朋友能在我困惑时给予指点，帮助我找到方向。诗人的这种期待，让我感受到了知识的力量和友情的重要性。

读完这首诗，我不仅欣赏到了古典诗词的语言美，更体会到了其中深厚的思想情感。程公许通过这首诗，表达了对时局的忧虑、对机遇的珍惜、对贤才的赞美，这些主题跨越时空，依然具有现实意义。作为新时代的青年，我们应该从诗中汲取力量，学会在困境中保持希望，在竞争中坚持理想，同时珍惜身边的良师益友，共同面对未来的挑战。

这首诗也启发了我对历史的思考。宋代是一个文化繁荣但军事软弱的时代，诗人所处的环境可能充满了外患内忧。相比之下，我们今天生活在一个强大的国家，享有和平与发展，但这并不意味着我们可以安逸度日。世界依然复杂，我们更需要像诗人一样，保持清醒的头脑和忧患意识，努力学习，为国家的未来贡献力量。

总之，程公许的这首诗虽然简短，却包罗万象，让我在忙碌的学习生活中，找到了一片心灵的栖息地。它让我明白，诗歌不仅是语言的艺术，更是情感的载体和思想的灯塔。通过阅读和品味这样的作品，我不仅提升了语文素养，更丰富了对人生和世界的理解。

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老师评论： 这篇作文从中学生的视角出发，结合自身体验对古诗进行了深入解读，结构清晰，情感真挚。作者能够将历史背景与现实生活相联系，体现了较好的思辨能力。语言符合中学语法规范，论述有层次，但个别地方可以更精炼。总体而言，是一篇优秀的读后感悟，展现了对古典文学的理解和欣赏。