屈指归来日，东篱花正开

一、初读之趣：一首小诗的魅力

第一次读到毕自严的《屈指归来日效白体七首 其二》，我仿佛被带进了一个宁静而充满期待的世界。短短二十个字，却像一幅精致的画卷在我眼前缓缓展开：“屈指归来日，东篱花正开。寒香三四种，斗室共徘徊。”这简单的诗句，不仅让我感受到了古人对归家的渴望，更让我体会到了生活中那些微小而美好的瞬间。

作为中学生，我们常常被繁重的学业所困扰，很少有时间去细细品味生活中的美好。但这首小诗却像一扇窗，让我看到了另一种可能：即使在忙碌的生活中，我们也可以找到属于自己的“东篱花正开”的时刻。

二、诗中的意象：屈指与东篱

诗的开头“屈指归来日”，用“屈指”这一动作，生动地表现了诗人对归家的期待。屈指计算日子，是我们每个人都曾做过的动作，也许是计算假期的到来，也许是计算与朋友见面的日子。这种细腻的描写，让诗歌充满了生活气息。

而“东篱花正开”则让我想起了陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”。东篱不仅是一个具体的地点，更是一种象征，代表着宁静、自然和远离尘嚣的生活。诗人通过“东篱花正开”这一意象，表达了对归家后美好生活的向往。

三、寒香与斗室：微小中的伟大

诗的后两句“寒香三四种，斗室共徘徊”，进一步深化了诗歌的主题。“寒香”指的是花香，但用“寒”来形容，既点明了季节（可能是秋冬之交），又赋予了花香一种清冷而高雅的特质。而“三四种”则说明了花香的多样性，让人仿佛能闻到那淡淡的、混合着几种花香的空气。

“斗室”一词，指的是狭小的房间，但诗人并不觉得这是一种困窘，反而用“共徘徊”来表达与花香共处的愉悦。这让我想到了我们现在的生活：即使是在狭小的空间里，我们也可以找到属于自己的乐趣和美好。

四、白体诗的风格：简约而不简单

毕自严的这首诗是“效白体”之作，白体诗以白居易为代表，特点是语言通俗易懂，内容贴近生活。这首诗完全符合这一风格，没有华丽的辞藻，没有复杂的修辞，却通过简单的语言表达了深刻的情感。

作为中学生，我常常觉得古诗词离我们很遥远，但这首诗却让我感到亲切。它没有高高在上的姿态，而是用最朴素的语言，讲述了最真实的情感。这让我明白，诗歌并不一定要高深莫测，它可以是我们生活中的一部分，是我们情感的表达方式。

五、诗歌与生活的联系：我们的“东篱花正开”

读完这首诗，我开始思考：在我的生活中，有没有属于自己的“东篱花正开”的时刻？也许是周末在家看一本喜欢的书，也许是和朋友们一起在操场上奔跑，也许是在某个安静的下午，独自听着音乐发呆。这些看似平凡的瞬间，其实都是生活中的美好。

诗中的“屈指归来日”，也让我想到了我们对未来的期待。作为学生，我们常常在计算着考试结束的日子、假期开始的日子，这种期待本身也是一种美好。它让我们在忙碌的学习中保持希望，保持对生活的热爱。

六、诗歌的启示：学会欣赏生活中的小美好

这首诗给了我一个重要的启示：生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。就像诗中的诗人，即使在“斗室”之中，也能与“寒香”共徘徊，找到属于自己的乐趣。

作为中学生，我们常常被成绩、排名所困扰，忽略了生活中的小美好。但这首诗提醒我们，无论多么忙碌，我们都应该停下来，闻一闻身边的“寒香”，看一看窗外的“东篱花”。这些微小的美好，会让我们的生活更加丰富多彩。

七、结语：诗歌的力量

毕自严的这首诗，虽然短小，却蕴含着深刻的生活智慧。它告诉我们，无论身处何地，无论生活多么艰难，我们都可以找到属于自己的美好。这种美好可能很简单，可能很微小，但它足以让我们的生活充满阳光。

作为中学生，我希望自己能够像诗人一样，学会欣赏生活中的小美好，学会在忙碌中找到宁静，学会在期待中保持希望。也许有一天，我也能写出这样一首简单而深刻的小诗，记录下属于我的“东篱花正开”的时刻。

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老师评语： 这篇文章从中学生的视角出发，结合自身生活体验，对毕自严的诗进行了细腻而深入的解读。文章结构清晰，从初读感受、意象分析、诗歌风格到生活联系，层层递进，展现了作者较强的文本分析能力和生活感悟力。语言流畅自然，符合中学语文的语法规范，且能巧妙地将古诗与当代生活联系起来，体现了对传统文化的现代思考。如果能进一步挖掘“白体诗”的历史背景和艺术特点，文章会更具深度。总体而言，这是一篇优秀的中学生作文。