穿越时空的思念——《过拒马河》读后感

一、初见诗词的震撼

第一次读到乾隆皇帝的《过拒马河》，是在一个阴雨绵绵的下午。窗外雨滴敲打着玻璃，我坐在教室的角落里，翻开语文老师发下的课外阅读材料。这首短短四句的诗，却像一记重锤，击中了我的心房。

"当年种柳已成林，无那堂堂岁月深。"开篇两句，诗人站在拒马河边，看着自己当年亲手栽种的柳树已经长成茂密的树林，不禁感叹时光流逝之快。这让我想起去年春天，我和同学们在校园里种下的小树苗，如今也已抽枝发芽。时间，这个看不见摸不着的东西，却在我们不经意间改变着一切。

二、诗词背后的故事

查阅资料后，我了解到这首诗是乾隆皇帝在巡视途中经过拒马河时所作。拒马河位于河北境内，是乾隆多次巡幸的地方。诗中提到的"鼎湖"，相传是黄帝乘龙升天之处，这里乾隆借指自己父亲的陵寝——清西陵。

"瞻望鼎湖西去近，几回洒涕湿衣襟。"后两句诗，乾隆望着西边的清西陵方向，想到已故的父亲雍正皇帝，不禁多次落泪沾湿衣襟。这让我看到了一个不同于历史课本中描述的乾隆——他不仅是一代帝王，更是一个思念父亲的普通人。

三、诗词中的情感共鸣

读这首诗时，我想起了去年爷爷去世时的情景。那天，我站在爷爷生前最爱的花园里，看着他曾亲手栽种的月季花依然盛开，泪水止不住地流下来。物是人非的感触，与乾隆诗中"当年种柳已成林"的意境何其相似！

我们常说"树欲静而风不止，子欲养而亲不待"，乾隆贵为天子，面对生死同样无能为力。这种人类共通的情感，跨越了时空，跨越了身份地位，直击人心最柔软的部分。

四、诗词的艺术特色

从艺术手法来看，这首诗运用了对比和借景抒情的手法。前两句通过"当年"与"已成"的对比，突出时光流逝之快；后两句则借"鼎湖"这一意象，含蓄地表达对父亲的思念。全诗语言朴实无华，却情感真挚，体现了"诗贵含蓄"的特点。

特别值得一提的是"无那堂堂岁月深"中的"无那"二字，是无可奈何的意思，这个古语词的使用，既符合乾隆的文人身份，又增添了几分沧桑感。我们在写作时，也可以适当运用一些文言词汇，来提升文章的古雅韵味。

五、诗词的现实启示

这首诗给我的最大启示是：要珍惜眼前人。乾隆贵为皇帝，尚且无法挽留父亲的离去，我们普通人更应该珍惜与家人相处的每一刻。上周回家，我发现妈妈头上又多了几根白发，那一刻，我忽然理解了诗中"堂堂岁月深"的无奈。

同时，这首诗也告诉我们，无论身份高低，人类的情感是相通的。在写作时，如果我们能够挖掘这种共通的情感体验，就能写出打动人心的好文章。

六、我的创作尝试

受《过拒马河》启发，我也尝试写了一首小诗：

《校园的梧桐》 去年栽下的小树苗， 今已亭亭如盖。 校长说这是他年轻时种的， 我们相视一笑， 阳光透过树叶， 在地上画着时光的图案。

虽然稚嫩，但这是我第一次尝试用诗歌表达对时间流逝的感悟。乾隆的诗教会我，好的诗歌不在于辞藻华丽，而在于情感真挚。

七、结语

《过拒马河》这首短诗，像一扇穿越时空的窗户，让我们看到了乾隆皇帝作为普通人的一面。它告诉我们，诗歌的力量在于能够跨越时空引起共鸣，而最好的写作素材，往往就藏在我们最真实的情感体验中。

在这个快节奏的时代，我们更需要这样的诗歌来提醒自己：慢下来，感受生活中的点滴，珍惜与亲人相处的每一刻。因为时光，从不会为任何人停留。

---

老师评语：

这篇读后感写得很有深度，体现了你对诗歌的独特理解。你不仅分析了诗歌的艺术特色，还能联系自身经历，做到"以诗解己"，这是非常难得的。文中对"珍惜眼前人"的感悟尤其深刻，显示了超越年龄的思考。建议在分析诗歌技巧时可以更系统一些，比如格律、对仗等方面也可以适当提及。你的创作尝试很有灵气，继续保持这种敏锐的感受力！