故人已去，诗心长存——读吴则礼《次公卷韵》有感

一、诗歌赏析

"故人已去逐飞蓬，醉墨新辞手自封。欲识暮年魂断处，从今不忍听霜钟。"这首《次公卷韵》是宋代诗人吴则礼的作品，短短四句，却道尽了人生离别之痛与时光流逝之悲。

首句"故人已去逐飞蓬"，以飞蓬喻故人，形象生动。飞蓬随风飘散，无依无靠，正如离去的故人，一去不返。诗人用"逐"字，暗示故人离去的决绝与无奈，也流露出诗人内心的不舍与追忆。

次句"醉墨新辞手自封"，写诗人借酒消愁，以诗寄情。"醉墨"二字，既指酒后挥毫，又暗含诗人醉心于诗书的情怀。"手自封"则表现出诗人内心的封闭与孤独，新作的诗文无人共赏，只能自己封存。

第三句"欲识暮年魂断处"，直抒胸臆，道出诗人晚年的心境。"魂断"二字，极言悲痛之深，令人读来心酸。末句"从今不忍听霜钟"，以"霜钟"作结，既点明时节，又暗喻时光流逝、生命将尽的悲凉。"不忍听"三字，更是将诗人对生命、对故人的无限眷恋表现得淋漓尽致。

二、情感共鸣

读这首诗，我仿佛看到了一个白发苍苍的老人，独坐窗前，望着远方出神。他的手中或许握着一封故人的旧信，或许是一幅共同欣赏过的字画。岁月在他脸上刻下深深的皱纹，而心中对故人的思念却从未减少分毫。

这让我想起了我的外公。去年冬天，外公的好友张爷爷因病去世。那段时间，外公常常一个人坐在阳台上发呆，手里拿着他们年轻时一起拍的照片。有一次，我听到外公低声吟诵："故人已去逐飞蓬..."那一刻，我忽然明白了什么是"暮年魂断"。

我们中学生虽然年纪尚轻，但也经历过离别。小学毕业时，和朝夕相处六年的同学分别；转学时，离开熟悉的老师和朋友；甚至宠物离去，都会让我们体会到"不忍听霜钟"的伤感。吴则礼的诗之所以能打动人心，正是因为它触动了人类共通的情感。

三、生命思考

这首诗不仅表达了离别之痛，更引发了我对生命的思考。"霜钟"在古代常用来报时，象征着时间的流逝。诗人"不忍听"，是不愿面对时光飞逝、生命有限的现实。

作为中学生，我们常常觉得时间过得太慢，盼望着快点长大。但看到爷爷奶奶日渐衰老的样子，又不禁害怕时间过得太快。吴则礼的诗提醒我们：生命短暂，应当珍惜眼前人。

记得语文老师曾说过："读古诗不仅是学习语言，更是与古人对话，思考生命的意义。"读《次公卷韵》，我似乎听到了千年前那位老人的叹息，也看到了他对生命的眷恋。这让我更加懂得珍惜与家人朋友相处的每一刻。

四、艺术特色

吴则礼这首诗的艺术手法也值得学习。他善用意象，"飞蓬"、"醉墨"、"霜钟"等意象的选择既符合诗歌意境，又富有感染力。语言凝练，二十八字中包含丰富的情感内涵，体现了古典诗歌"言有尽而意无穷"的特点。

对比我们学过的其他诗歌，如苏轼的"十年生死两茫茫"，李清照的"寻寻觅觅，冷冷清清"，都能感受到宋代诗人对生死离别的深刻感悟。而吴则礼这首诗的独特之处在于，他将个人情感与时光意象完美结合，创造出凄清而悠远的意境。

五、结语

"从今不忍听霜钟"，每次读到这一句，我的心中都会涌起一种说不出的感动。吴则礼用简练的诗句，道出了人类面对离别与时光的共同情感。作为中学生，我们或许还不能完全体会暮年心境，但这首诗教会我们珍视情谊，敬畏生命。

在这个快节奏的时代，读一首古诗，让心灵慢下来，感受文字背后的温度，或许是对传统文化最好的传承。感谢吴则礼，用他的诗心，温暖了千年后的我们。

---

老师评语：

这篇读后感写得很有深度，从诗歌赏析到情感共鸣，再到生命思考，层层递进，体现了作者较强的文本解读能力和思维深度。文章结构清晰，既有对诗歌艺术特色的分析，又能结合自身生活体验，使古典诗歌与现代生活产生联系，这是非常可贵的。

语言表达方面，符合中学生语文水平，既有一定文学性，又不失朴实真挚。特别是对外公的描写，真实感人，使文章更具感染力。建议可以适当增加对宋代文化背景的了解，这样对诗歌的理解会更加全面。总体来说，这是一篇优秀的古典诗歌读后感。