菊花与人生——读曾巩《菊花》有感

东篱的菊花又开了，金灿灿地映着秋阳。我坐在窗边，望着楼下花坛里零星开放的菊花，不禁想起曾巩的那首《菊花》。老师说这是一首咏物诗，但在我看来，它更像是一位古人对我们这些后生的人生低语。

“东篱菊花今已开，万物各自相相催。”菊花开放时，百花早已凋零。这让我想到我们班的学习委员，她总是第一个到教室，最后一个离开。当我们在操场上嬉戏时，她在预习功课；当我们在讨论最新游戏时，她在整理笔记。就像菊花不与百花争春，她在自己的节奏里静静绽放。

“却寻桃杏那复有，旧树惨惨空墙隈。”春天盛开的桃杏，到了秋天早已无踪。这让我想起上学期转学走的同桌。她成绩优异，活泼开朗，是班上的“开心果”。可自从她离开后，她的座位就一直空着，就像诗里说的“旧树惨惨空墙隈”。原来再美好的事物，也抵不过时间的流逝。

“年光日日已非昔，人世可能无盛衰。”时间一天天流逝，一切都在变化。我的爷爷是个老兵，他常说：“年轻时能负重奔跑几十里，现在上楼梯都喘。”是啊，盛衰是自然规律，就像我们无法阻止秋天到来一样，也无法阻止衰老和变化。

最让我深思的是“朱颜白发相去几，势利声名相抑排”这句。隔壁班的学霸每次考试都是年级第一，大家都围着他转。可上次期中考试他失利后，那些所谓的朋友就渐渐疏远了他。这难道不就是“势利声名相抑排”的现实写照吗？

曾巩在诗中提到“三公未能逃饿死，九鼎竟亦为尘埃”。历史课上，我们学过秦朝丞相李斯的故事。他位极人臣，最终却被腰斩于市。权倾一时的和珅，死后也不过是一抔黄土。这些历史人物用他们的人生告诉我们：功名利禄终将成为过眼云烟。

“乃知万事皆自枉，有便只宜持酒杯。”读到这里，我起初觉得诗人太过消极，但语文老师点拨后我才明白，这不是消极，而是一种豁达。就像我们班爱画画的同学，她不为了参赛得奖，只是单纯地热爱绘画。她说：“画得开心就好，得不得奖不重要。”这种心态，不就是诗人所说的“有便只宜持酒杯”的洒脱吗？

读完这首诗，我忽然明白了老师常说的“咏物言志”是什么意思。曾巩表面上写菊花，实际上是在写人生。他用菊花的开放与凋零，写尽了人世间的盛衰规律；用桃杏的不复存在，道出了时光的无情流逝。

放学路上，我特意绕到学校后面的小花园。那里的菊花正开得灿烂，金黄色的花瓣在夕阳下熠熠生辉。我忽然想到，也许人生就该像这些菊花——不争不抢，不骄不躁，在属于自己的季节里静静开放。成绩、排名、别人的眼光，这些都很重要，但更重要的是保持内心的平静与从容。

就像曾巩在诗中所说，万事终将成空，那我们何不活得洒脱一些？做好该做的事，尽好该尽的责，但不必过于执着得失。这大概就是古人想要告诉我们的智慧吧。

菊花年年都会开放，就像人生的道理亘古不变。在这个充满竞争的时代，我们更需要这样的古诗来提醒自己：除了分数和排名，人生还有更重要的东西值得追求。那就是内心的平静、真诚的友谊和对生活的热爱。

看着眼前的菊花，我忽然不那么焦虑了。期中考试就要来了，我会努力复习，但不会熬夜伤身；我会争取好成绩，但不会嫉妒别人的高分。就像菊花在秋风中悠然开放，我也要在自己的人生季节里，活出最美的姿态。

--- 老师评语：

本文能够准确把握咏物诗的特点，将诗歌赏析与个人生活体验有机结合，体现了较强的文本解读能力和生活感悟能力。作者从中学生视角出发，用平实而真挚的语言表达了对诗歌的理解，文中列举的学习委员、转学同桌、隔壁班学霸等事例贴近学生生活，使古典诗歌的解读具有现代意义和现实价值。

文章结构完整，从诗歌语句分析到人生感悟层层递进，最后升华主题，体现了较强的逻辑思维能力。语言表达符合中学生特点，既有一定文学性又不失质朴本色。需要注意的是，个别地方的分析可以更深入一些，比如对“九鼎竟亦为尘埃”的历史内涵可以展开更多思考。总体而言，这是一篇优秀的读诗感悟，展现了作者对古典文学的领悟能力和文字表达能力。