一盏青灯照古今——读高斯得《閒中读书次第》有感

一、初遇古诗的震撼

第一次读到南宋诗人高斯得的《閒中读书次第》，我仿佛看见一位白发老者，在昏黄的油灯下，用颤抖的双手翻阅着厚重的典籍。诗中"紫阳礼编甫尽卷，亟偿通典平生愿"的执着，"夜灯览彻六一文，眉出钜集思重见"的专注，让我这个习惯于碎片化阅读的现代中学生感到深深震撼。

在手机屏幕占据我们大部分阅读时间的今天，很难想象有人会为读完《资治通鉴》这样的巨著而花费三年光阴。诗中"七书卷帙二千余，加我三年当阅遍"的宣言，让我想起自己书架上半途而废的《红楼梦》，不禁感到惭愧。

二、诗中蕴含的读书智慧

高斯得在诗中展现的读书态度，给我们这些被考试压得喘不过气的学生许多启示。首先是他系统性的读书方法——从朱熹的《紫阳礼编》到司马光的《资治通鉴》，再到欧阳修的《六一文集》，他像建造知识大厦一样，有规划地一本本攻克。这让我想起老师常说的"知识要形成体系"，而不是我们常见的东一榔头西一棒子。

其次是他的持之以恒。"尔来两目渐眵昏，一一手钞宁敢倦"，即使视力衰退，仍坚持手抄典籍。对比我们遇到难题就翻答案，遇到长文就刷短视频的习惯，这种精神尤其珍贵。我曾在历史课上学过"韦编三绝"的典故，现在终于明白那不只是古人的夸张说法。

最打动我的是他对读书的辩证思考。"固知衰颓力不胜，其奈嗜好顽难变"道出了身体与精神的矛盾；"又恐贪多或溺心，闭阖时烧香一篆"则体现了对读书质量的重视。这不正是我们常说的"既要努力学习，又要劳逸结合"吗？

三、我的读书实践与反思

受这首诗启发，我尝试改变自己的阅读习惯。先是整理书架，把那些买来就没翻过的名著放在显眼位置；然后制定读书计划，每天固定半小时远离电子设备，专心阅读。读《西游记》时，我学着高斯得做笔记，把精彩段落和生僻词汇记下来，没想到一个月竟读完了上册。

但实践过程中也遇到困难。手机通知的诱惑、课业压力的干扰，都让我几次想放弃。这时我就会想起诗中"闭阖时烧香一篆"的意境——古人读书前要焚香静心，我们是否也该为自己创造一个专注的阅读环境？于是我把手机调成飞行模式，在书桌前点一支檀香，竟真的能静下心来。

四、古今读书之对比

对比高斯得的时代和我们的今天，读书方式已发生翻天覆地的变化。古人求一书不易，得书后"一一手钞"；我们指尖轻点就能获取海量信息。但便捷的另一面是浮躁——我们很少再为一本书倾注三年光阴，更别说手抄典籍了。

古人读书讲究"循序渐进"，高斯得诗中"要把二岩书贯穿"体现的正是这种系统思维；而我们常常在各种知识碎片中跳转，看似涉猎广泛，实则浅尝辄止。这让我想起语文老师的话："读书不在多，在精；不在快，在思。"

五、诗给我的成长启示

作为中学生，我们可能无法像高斯得那样专攻典籍，但可以从诗中汲取三种成长养分：

第一是"目标坚定"的精神。诗中"亟偿通典平生愿"告诉我们，读书要有明确目标。我开始给自己定小目标，比如每月精读一本名著，而不是盲目跟风畅销书。

第二是"持之以恒"的毅力。"加我三年当阅遍"的坚持特别值得我们学习。我建立了读书打卡群，和同学互相监督，培养阅读习惯。

第三是"思辨取舍"的智慧。诗人担心"贪多或溺心"，提醒我们读书要注重质量。我现在读书会先浏览目录，选择重点章节精读，而不是一味追求速度。

六、结语：让经典照亮青春

读高斯得这首诗，我仿佛看见一盏穿越时空的青灯，照亮了古今读书人的精神世界。在这个信息爆炸的时代，我们更需要这种专注、系统、深入的阅读精神。也许我们无法完全复制古人的读书方式，但可以传承他们对知识的敬畏与热爱。

作为新时代的中学生，我愿以这首诗为镜，在繁忙学业中守护一片阅读的净土，让经典的光芒继续照亮我们的青春。

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老师评语：这篇读后感结构完整，情感真挚，能够将古诗与当代中学生的阅读现状有机结合。作者不仅准确理解了原诗内涵，还能联系自身实际，提出切实可行的改进措施。文章语言流畅，既有对古诗的赏析，又有对现实的思考，体现了较好的文学素养和思辨能力。建议可以进一步挖掘诗中"烧香一篆"等意象的象征意义，使文章更具深度。总体而言，这是一篇优秀的读书随笔，展现了作者在古诗鉴赏和现实思考方面的成长。