一片瓦中的英雄泪——读《留未央仲昌小饮看铜雀瓦研》有感

一、初读印象

第一次读到范景文的《留未央小饮看铜雀瓦研》，最打动我的是最后两句："一片英雄身后瓦，摩挲泪共墨光流。"这让我想起历史课本上看到的铜雀台图片，也让我好奇：为什么一块普通的瓦片会让诗人如此动容？

这首诗写的是诗人与友人小聚时，观赏用铜雀台瓦制成的砚台时的感受。铜雀台是三国时期曹操所建，象征着那个英雄辈出的时代。而今，当年的辉煌只剩下一片瓦，被制成砚台，供后人把玩。诗人抚摸着这块瓦，泪水与墨汁一起流淌，既有对英雄的追思，也有对时光流逝的感慨。

"每当苛礼似相雠，小聚宁嫌草草留。"开篇两句写诗人厌倦繁文缛节，珍惜与友人简单相聚的时光。这让我想到现代生活中，我们也被各种规矩束缚，与朋友相处时也渴望简单自然。

"病遣有方先破闷，趣多无处不关愁。"这两句写诗人以各种方式排解忧愁。生病时先要排解郁闷，生活中处处有乐趣，但也处处关联着忧愁。这反映了诗人敏感多思的性格。

"酒花浮玉肠生雪，茶韵吹兰气带秋。"这两句描写饮酒品茶的场景，用"玉肠生雪"形容酒后的清爽，"气带秋"形容茶的韵味。这些意象优美，展现了诗人高雅的生活情趣。

最后两句是全诗的高潮："一片英雄身后瓦，摩挲泪共墨光流。"铜雀台的瓦片见证了英雄的辉煌，如今却只能作为砚台被人把玩。诗人抚摸着它，泪水与墨汁一起流淌，表达了对历史沧桑的感慨。

铜雀台建于公元210年，是曹操在邺城修建的著名建筑。据《三国志》记载，曹操曾在此宴请宾客，命诸子作赋，曹植"援笔立成"，写下著名的《铜雀台赋》。铜雀台因此成为文人雅士向往的地方。

到了明代，铜雀台早已不复存在，只有残瓦留存。这些瓦片被制成砚台，成为文人书桌上的雅玩。范景文看到的正是这样一方铜雀瓦砚。

通过这首诗，我感受到范景文复杂的情感：

1. 对繁琐礼节的厌倦：首句"每当苛礼似相雠"直接表达了对繁文缛节的反感。

2. 珍惜友情的温暖：与友人简单相聚的时光让他感到慰藉。

3. 对历史变迁的感慨：铜雀瓦见证了英雄的辉煌与消逝，引发诗人无限感慨。

4. 对生命短暂的感伤：英雄已成过往，只有瓦片留存，让人不禁流泪。

读这首诗，我想到我们学校组织参观历史博物馆的经历。看到那些出土文物，我也曾有过类似的感受。一件青铜器、一块砖瓦，都承载着古人的智慧与情感。

诗人通过一块瓦片，连接了过去与现在。这让我明白，历史不是课本上枯燥的文字，而是由无数鲜活的生命组成的。我们应该像诗人一样，用心感受历史的温度。

同时，诗人对友情的珍视也让我反思。在这个快节奏的时代，我们是否也应该放慢脚步，珍惜与朋友相处的每一刻？

这首诗的艺术特色也很值得学习：

1. 对比手法：英雄的辉煌与瓦片的平凡形成强烈对比。

2. 意象运用："酒花"、"茶韵"、"墨光"等意象生动优美。

3. 情感递进：从日常聚会到历史感慨，情感层层深入。

4. 语言凝练：短短八句，却包含了丰富的情感和思想。

范景文的这首诗，让我看到了一个文人对历史的敬畏、对友情的珍视、对生命的热爱。一块铜雀瓦，承载了太多情感。作为新时代的中学生，我们也应该培养这种人文情怀，在快节奏的生活中保持对历史的尊重、对情感的珍视。

抚摸历史的瓦片，我们看到的不仅是过去，更是对未来的思考。让我们像诗人一样，用心感受生活中的每一刻，珍惜身边的每一个人，在时光的长河中留下属于自己的印记。

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老师评语：

这篇读后感写得很有深度，展现了作者对古诗的独到理解。文章结构清晰，从初读印象到诗句解析，再到历史背景和诗人情感，层层深入，最后联系实际生活，体现了学以致用的精神。

优点： 1. 对诗句的解读准确到位，抓住了诗歌的核心意象"铜雀瓦"。 2. 历史背景的介绍增加了文章的厚重感。 3. 联系实际生活的部分很有现实意义，展现了思考的深度。 4. 语言流畅，符合中学生的表达特点。

建议： 1. 可以增加一些对诗人范景文生平的介绍，帮助理解创作背景。 2. 对诗歌艺术特色的分析可以更具体一些，比如押韵、对仗等方面。 3. 结尾部分可以更简洁有力。

总体而言，这是一篇优秀的古诗读后感，展现了作者良好的文学素养和思考能力。希望继续保持这种钻研精神，在古典文学的学习中取得更大进步。