时光的馈赠——读《寿定叟弟》有感

“闻说年来更老成，清心寡欲厌纷纭。”读到张栻这两句诗时，我正被月考成绩压得喘不过气。手机里不断弹出的消息提示、书桌上堆积如山的练习题、父母期待的目光，所有这些都让我感到一种难以言说的疲惫。而这首诗，像一泓清泉，突然流入我焦躁的心田。

张栻是南宋理学家，这首诗是写给他弟弟的祝寿诗。表面上在说年老之事，但细细品读，我发现其中蕴含着对生命成长的深刻理解。诗人听说弟弟近年来更加老成持重，心境清净，欲望减少，厌倦世间的纷扰繁杂。他认为这是造物主的深意，让弟弟能够安享长寿，见证人生的功绩。

作为一个中学生，我们距离“老成”似乎还很遥远，但诗中的“清心寡欲厌纷纭”却让我深有感触。我们的世界充满了“纷纭”：社交媒体的碎片信息、无止境的考试排名、未来选择的迷茫焦虑......这些何尝不是现代版的“纷纭”呢？

我记得初二那年，为了准备数学竞赛，我每天晚上都要刷题到深夜。眼睛酸痛，头脑发胀，但成绩却不尽如人意。妈妈看我太辛苦，周末硬拉着我去爬山。站在山顶，微风拂面，看着远方的城市轮廓，忽然间，那些焦虑和压力似乎变得渺小了。那一刻，我体会到了“清心”的意味——不是逃避，而是找到内心的宁静与澄明。

诗中的“造物有深意”更让我思索良久。张栻认为，弟弟能够达到“清心寡欲”的境界，是造物主的特意安排。那么，我们生活中遇到的一切，是否也都有其深意呢？我想起语文老师常说的：“青春期的迷茫与困惑，不是你要克服的障碍，而是你要理解的礼物。”

我的同桌小薇曾经是个非常在意别人看法的人，每次发言都要犹豫很久，生怕说错话。直到有一次辩论赛，她准备充分却因为紧张而表现失常。那之后，她似乎想通了什么，不再那么患得患失，反而变得更加自信从容。她说：“失败让我明白，真正的成长不是避免犯错，而是学会如何面对错误。”这不正是造物的“深意”吗？

“端享修龄看策勋”是诗人对弟弟的祝福，希望他能够安然享受长寿，见证自己创造的功绩。对我们年轻人来说，“修龄”或许还太早，但“看策勋”却别有意味——见证自己的成长与成就。

在张栻那个时代，读书人追求的是科举功名、治国平天下；而在今天，我们的“策勋”又是什么？我认为，不一定是考上名牌大学或找到高薪工作，而是在成长过程中，逐渐认识自己，找到内心的方向与平静。

我表哥去年大学毕业，没有像其他同学那样急着投简历找工作，而是去西北支教了一年。家人起初很不理解，但他却说：“我需要时间想清楚自己真正想要什么。”今年回来，他带着晒黑的皮肤和明亮的眼睛，告诉我们这一年的经历如何让他找到了教育工作的热情。现在他正在准备教师资格考试，目标明确，脚步坚定。他说：“那段看似‘浪费’的时间，其实是我最好的投资。”

这首诗虽然只有四句，却像一面镜子，映照出不同年龄、不同时代的人对成长的共同追求。老成不是老气横秋，而是历经世事后的大气与从容；清心寡欲不是消极避世，而是知道什么对自己真正重要后的选择与放弃。

作为中学生，我们或许还无法完全达到诗中的境界，但可以在日常生活中实践“清心”的智慧：学习时专注当下，与人相处时真诚相待，面对压力时保持平和。这些看似微小的选择，其实都是在为未来的“老成”奠基。

张栻的这首诗，写于八百多年前，却穿越时空，给了我这个现代中学生以启示。成长的道路上，外在的“纷纭”永远不会消失，但我们可以培养内心的宁静与定力。正如诗中所暗示的：生命的每个阶段都有其意义，无论是青春的热情还是年老的睿智，都是造物主赐予的礼物，都值得我们去体验和珍惜。

当我们学会在纷扰中保持清明，在追求中知所取舍，或许就能如诗中所祝愿的那样：端享修龄看策勋——安然享受生命的过程，见证自己一点一滴的成长与蜕变。

这，或许就是时光最珍贵的馈赠。

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老师评语： > 本文从中学生视角出发，将古诗与现代生活巧妙结合，展现了较强的文本解读能力和生活感悟力。作者不仅准确理解了原诗的内涵，还能联系自身和周围人的真实经历，赋予古典诗词以当代意义，这种古今对话的写作方式值得肯定。 > > 文章结构完整，从个人困惑入手，逐步展开对诗句的层层解读，最后回归现实思考，逻辑清晰。语言流畅自然，符合中学语文规范，且有一定的文学性。特别是能够从“老成”“清心寡欲”等看似与青少年无关的概念中，挖掘出对当代中学生有启发意义的内容，显示了独立思考的能力。 > > 若能在分析诗句时更深入一些，适当增加对诗歌创作背景和艺术特色的分析，文章会更显厚度。总体而言，这是一篇优秀的读诗随笔，展现了作者良好的文学素养和思辨能力。