蜀道难行，恩威并重——读《送阆州驻泊荆供奉》有感

“青天不可上，蜀道未尝行。”读到梅尧臣这两句诗时，我正坐在窗明几净的教室里，窗外是平坦的柏油马路，远处的高架桥上车辆川流不息。我很难想象，一千年前的蜀道究竟是何等艰险，竟让诗人发出“青天不可上”的感叹。

这首诗是宋代诗人梅尧臣为一位姓荆的驻泊官送行所作。阆州在今四川北部，古属巴蜀之地，四周群山环抱，道路险峻。诗人开篇即以“青天不可上”极言蜀道之难，紧接着说“每说褒斜险，唯闻猿鸟声”，进一步渲染了蜀道褒斜段的险要——那里人迹罕至，只有猿啼鸟鸣。这四句为我们勾勒出一幅险峻的蜀道图景。

作为中学生，我们在地理课上学过四川盆地周围地形复杂，有“蜀道之难，难于上青天”的说法。但梅尧臣的诗不只是为了描写蜀道艰难，他的重心在后四句：“去为千里客，自握一方兵。所重恩威立，无将远戍轻。”诗人提醒荆供奉，此去身为驻泊官，手握兵权，镇守一方，最重要的是树立恩威，不可轻视远戍的责任。

这首诗最打动我的是诗人对责任的理解。荆供奉即将远行，面对艰险的蜀道和陌生的环境，诗人没有过多渲染离愁别绪，而是语重心长地告诫他要重视自己的责任——恩威并重，治理好驻守之地。这种责任意识，穿越千年，依然给我们以启示。

在历史长河中，无数仁人志士都曾肩负重任，远行他乡。汉代张骞出使西域，开辟丝绸之路；唐代玄奘西行取经，促进文化交流；明代郑和七下西洋，展现国威。他们面对的道路，或许比蜀道更加艰险，但他们没有退缩，因为肩上担负着使命。

回到我们的学习生活，虽然不需要像荆供奉那样“自握一方兵”，但每个人都有自己的责任。作为学生，认真学习是我们的责任；作为子女，孝敬父母是我们的责任；作为公民，遵守法纪是我们的责任。这些责任看似平常，实则重要。就像诗中所说“无将远戍轻”，不要因为事情看似微小就轻视它。

蜀道再难，终有人行；责任再重，终须担当。这首诗让我想到，成长的过程其实就是学会承担责任的过程。从小学到中学，我们承担的责任越来越多，学习的知识越来越难，就像行走在一条看不见的蜀道上。有时会遇到看似“不可上”的难题，听到类似“猿鸟声”的困惑与迷茫，但只要我们牢记自己的责任，勇往直前，就一定能够征服学习上的“蜀道”。

梅尧臣的这首诗，语言简练，意境深远，短短四十字，既写出了蜀道之险，又道出了责任之重。它告诉我们：前路或许艰险，但肩负责任的人不会退缩；远方或许陌生，但心怀使命的人必将前行。这种精神，值得我辈青少年学习和传承。

青天虽高，终可攀登；蜀道虽险，终能通行。最重要的不是道路的平坦与崎岖，而是行走之人是否明白为何而行、为谁而行。这或许就是《送阆州驻泊荆供奉》给我们的最大启示。

--- 老师评语： 本文从学生的视角出发，结合自身学习生活体验解读古诗，角度新颖，联系自然。文章结构清晰，先析诗义，再展思考，后联系实际，层层深入。对诗歌内涵的把握准确，特别是对“责任”主题的阐发很有见地，体现了中学生应有的思考深度。语言流畅，符合中学语文规范，首尾呼应，富有文采。若能在中间部分再多一些具体的历史事例或个人体验支撑，内容将更加充实。总体而言，是一篇优秀的古诗鉴赏作文。