竹所与归心：读程本立《题刘士平竹所卷》有感

“凤凰溪头十亩园，我昔种竹竹已蕃。”读到这两句诗时，我仿佛看到了一片青翠的竹林，在风中摇曳生姿。程本立的这首《题刘士平竹所卷》，不仅是一首咏竹诗，更是一首关于理想、坚守与归心的诗篇。作为一个中学生，我从中读到的，不仅是古人的情怀，更是一种穿越时空的精神共鸣。

诗的开篇，诗人回忆了自己曾经种下的竹林，如今已经茂盛繁衍。“揃除杂乱扶正直，不使恶类相牵援。”这两句看似写竹，实则写人。诗人通过竹子的生长，表达了对正直品格的追求。这让我想到了我们的成长过程——在青春的道路上，我们也要不断“揃除杂乱”，保持内心的纯粹与正直。就像竹子一样，经历风雨却依然挺立。

“春雷动地儿孙长，森然玉立参天上。”竹子的生命力令人惊叹。春雷一响，新竹便破土而出，直指苍穹。这不仅是自然界的奇迹，更是生命力的象征。作为中学生，我们正处于人生的“春季”，如同新竹一样，充满活力与希望。我们也在不断成长，渴望有一天能够“参天上”，实现自己的理想。

然而，成长的道路并非一帆风顺。“玄冬何嫌霜霰重，赤日自憩风飙爽。”竹子经历了寒冬的霜雪和夏日的酷暑，却依然傲然挺立。这让我想到了学习中的困难与挑战。考试的压力、学科的难度，有时就像“霜霰”一样沉重，但只要我们像竹子一样坚韧，就能在风雨中找到属于自己的“风飙爽”。

诗人的宦游经历，更是让我感触颇深。“一从宦辙梁宋游，熇埃眯目挥汗流。”他离开故乡，奔波于官场，面对尘埃与汗水，心中却始终怀念那片竹林。这让我想到了现代人的生活——我们或许没有宦游的经历，但我们也常常在忙碌中迷失自我。学习的压力、社会的期待，有时让我们忘记了最初的梦想。但诗人告诉我们，无论走多远，心中的“竹林”始终是我们精神的归宿。

“腐儒本非食肉相，十年归梦随吴榜。”诗人自称“腐儒”，表达了对功名利禄的淡泊。他更向往的是回归故土，过上简单的生活。这种情怀，在当今社会显得尤为珍贵。我们生活在一个追求成功与物质享受的时代，但诗人提醒我们，真正的幸福或许不在于外在的成就，而在于内心的宁静与归属感。

诗的结尾，“此时烧笋饭刘郎，喷案不妨同一笑。”诗人想象与友人共享竹笋餐的场景，充满了温馨与幽默。这让我想到了与朋友相处的时光——简单的快乐，往往是最真实的。就像诗人与刘士平一样，志同道合的朋友能够让我们在忙碌的生活中找到慰藉与欢笑。

读完这首诗，我深深被诗人的情怀所打动。他不仅是在写竹，更是在写一种生活态度——坚守正直、不畏艰难、淡泊名利、回归本心。作为中学生，我们或许还无法完全理解宦游的艰辛，但我们能够体会到对理想的追求和对归属的渴望。这首诗，就像一面镜子，照见了我们内心的声音。

在未来的日子里，我希望自己能够像诗中的竹子一样，保持正直与坚韧，无论面对什么困难，都能“森然玉立”。同时，我也希望自己能够记住诗人的提醒——不要忘记心中的“竹林”，不要迷失在外在的喧嚣中。真正的成长，不仅是知识的积累，更是心灵的修炼。

竹所与归心，是这首诗给我的最大启示。无论我们走多远，心中的那片竹林，永远是我们精神的家园。

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老师评论： 这篇作文从学生的视角出发，结合自身的学习与成长经历，对古诗进行了深入的解读。文章结构清晰，语言流畅，能够将古诗中的意象与现代生活相联系，体现了较好的文学感悟能力。尤其是对“竹”的象征意义的挖掘，不仅展现了作者的理解力，也体现了对传统文化价值的认同。结尾部分回归到自身，表达了积极向上的态度，符合中学生的思维特点。总体而言，这是一篇富有思想性和感染力的佳作。