故人地下仍相护——我读《已亥杂诗·其一七三》

龚自珍的这首诗，初读时只觉得晦涩难懂，什么“碧涧重来荐一毛”，什么“杉柟喜比往时高”，让我这个中学生颇感头疼。直到语文老师在课堂上细细讲解，我才恍然大悟，原来这短短二十八字中，蕴含着如此深厚的情感和人生哲理。

“碧涧重来荐一毛”，诗人重游故地，看到碧绿的山涧，不禁想起已故的友人。这里的“一毛”并非指一根毛发，而是用极小的东西来比喻微薄的祭品。诗人没有丰盛的祭品，只能以最朴素的方式表达哀思。这让我想起去年清明节，我和家人去给爷爷扫墓，妈妈只带了一束爷爷最喜欢的白菊花。当时我还觉得太简单，现在才明白，真正的思念不在于祭品的丰厚，而在于心中的那份真情。

“杉柩喜比往时高”，山中的杉树和楠树比往昔长得更高大了。树木的生长象征着时间的流逝，也暗示着诗人对友人思念的与日俱增。我们校园里也有一棵老榕树，据说已经生长了五十多年。每当我看到它，就会想起已经毕业的学长学姐们。树木年年长高，而我们对逝去时光的怀念也越来越深。

最打动我的是后两句：“故人地下仍相护，驱逐狐狸赖尔曹。”诗人相信，即使友人已经长眠地下，仍然在冥冥之中守护着自己，帮助驱赶生活中的“狐狸”——那些奸邪小人或困难挫折。这种生死不渝的情谊，让我深受感动。

这让我想起了我的太姥姥。她在我出生前就去世了，但我常听妈妈讲起她的故事。太姥姥是个坚强的女性，在战乱年代独自抚养四个孩子长大。每当我在学习中遇到困难，妈妈总会说：“要是太姥姥在，她一定会告诉你不要放弃。”虽然从未见过太姥姥，但我总觉得她在某个地方守护着我们的家庭。这种跨越生死的守护，或许就是龚自珍诗中想要表达的情感。

龚自珍写这首诗时，正处于人生低谷。他因直言进谏而被贬官，许多朋友也疏远了他。在这种境遇下，他更加怀念那些已经逝去却始终活在他心中的友人。这首诗不仅是对逝者的追思，更是对生者的鞭策——要珍惜眼前人，珍惜每一份真挚的情谊。

作为中学生，我们或许还不能完全理解成人世界的复杂，但我们同样拥有珍贵的友谊。记得初三那年，我因为数学成绩不好而灰心丧气，是我的好朋友小杨每天放学后陪我一起做题，耐心地给我讲解。虽然现在我们已经去了不同的高中，但每当我在学习上遇到困难，就会想起那段互相扶持的日子，心中便充满了力量。

龚自珍的诗告诉我们：真正的友谊能够超越时空，甚至超越生死。那些爱我们的人，无论是否在身边，都会在我们心中种下力量的种子。就像校园里的那些树，年年生长，年年高大，默默守护着一代又一代学子。

读完这首诗，我学会了用新的眼光看待身边的人和事。每次路过校园的那棵老榕树，我都会驻足片刻，想起那些曾经在这里学习、生活的人们。他们或许已经各奔东西，或许已经不在人世，但他们的精神依然在这片土地上生长，如同那些越来越高大的杉柩。

生命的价值不在于长短，而在于我们如何活着，以及我们留给世界什么样的记忆。龚自珍的友人虽然已经离去，但通过这首诗，他们的情谊得以永恒。这也提醒我们，要珍惜当下的每一刻，真诚对待身边的每一个人，因为今天的情谊可能成为明天最珍贵的回忆。

故人已逝，情谊长存。这就是我从《已亥杂诗·其一七三》中读到的最大启示。

---

老师评语：

本文能够从中学生视角出发，结合自身生活体验解读古典诗词，这种学习方法值得肯定。作者准确把握了诗歌中“追思故人”与“生命传承”的双重主题，并通过校园生活、家庭记忆等具体事例建立古今联系，使古典诗词焕发现代意义。文章情感真挚，结构完整，从字句解析到情感体会再到哲理思考，层次分明且逐步深入。若能在分析“驱逐狐狸”的象征意义方面再作深入探讨，文章将更具深度。总体而言，这是一篇优秀的诗词鉴赏作文，展现了作者较强的文学感悟能力和文字表达能力。