登高望远，涤荡心灵——读杜范《己已登玉峰亭二首》有感

一、诗词赏析

"与君携手上峦坡，多少尘襟尽刮磨。"开篇两句便勾勒出一幅与友人携手登高的画面。诗人用"刮磨"二字形象地表现了登山过程中，世俗的烦恼与尘埃被一一拂去的感受。这让我想起每次和同学一起爬山时，虽然气喘吁吁，但登顶后的那种豁然开朗，确实能让人暂时忘却学业压力。

"一鸟横边秋霭淡，片云归处夕阳多。"这两句写景尤为精妙。一只飞鸟掠过淡淡的秋霭，片片云彩在夕阳的映照下显得格外绚丽。诗人捕捉到了大自然中最细微的变化，用简洁的语言描绘出秋日黄昏的静谧美景。这让我联想到美术课上老师教我们观察自然的方法——要学会发现平凡中的不平凡。

"潮来万里翻明练，山簇千峰列翠螺。"这两句气势磅礴，写潮水如明练般翻滚万里，群山如翠螺般排列。诗人运用夸张手法，将自然景观的壮阔表现得淋漓尽致。读到这里，我不禁想起去年暑假去海边看到的壮观景象，确实让人心潮澎湃。

"次地不堪归去早，欠看明月涨清波。"结尾两句表达了诗人流连忘返的心情。美景当前，不忍早早归去，还想看明月升起时清波荡漾的景象。这种对美的眷恋与不舍，让我想起每次春游结束时那种依依不舍的心情。

二、情感共鸣

读这首诗，最打动我的是诗人与友人共同登高时的那份情谊。在现代社会，我们中学生被各种考试和补习班包围，很少有机会与朋友一起亲近自然。诗人笔下那种纯粹的友谊和对自然的向往，正是我们这一代人所缺失的。

诗中"尘襟尽刮磨"的描述特别引起我的共鸣。每当学习压力大时，我也喜欢独自到学校后面的小山坡上走走。虽然比不上诗人笔下的玉峰亭，但那种暂时逃离喧嚣、让心灵沉淀的感觉却是相似的。大自然确实有洗涤心灵的神奇力量。

三、写作手法分析

杜范在这首诗中运用了多种艺术手法，值得我们学习：

1. 对仗工整："一鸟"对"片云"，"横边"对"归处"，"秋霭淡"对"夕阳多"，体现了古典诗词的对称美。

2. 比喻生动："潮来万里翻明练"将潮水比作明练，"山簇千峰列翠螺"将山峰比作翠螺，形象贴切。

3. 虚实结合：前六句写实景，后两句写虚想（想象明月清波），虚实相生，余韵悠长。

4. 情感递进：从登山时的轻松，到观景时的愉悦，再到离别时的不舍，情感层层深入。

四、现代启示

这首诗虽然创作于古代，但对现代中学生仍有重要启示：

首先，它提醒我们要珍惜友谊。在竞争激烈的学习环境中，真挚的友谊尤为珍贵。就像诗人和友人一起登山一样，我们应该多与朋友分享快乐，分担压力。

其次，它告诉我们要亲近自然。长期埋头书海容易让人变得麻木，适时走进大自然可以重新激发对生活的热爱。我校最近开展的"校园自然观察"活动就是很好的实践。

最后，它教会我们发现美。诗人能从一只飞鸟、一片云彩中发现诗意，我们也要培养这种审美能力。美不仅存在于艺术作品中，更存在于日常生活中。

五、个人创作尝试

受这首诗启发，我也尝试写了一首小诗：

《与友登校园后山》 携手同攀小土坡，习题烦恼暂消磨。 林间鸟语春风细，墙角花开日照多。 远眺城郭如棋布，近观草木似星罗。 铃声催返心难舍，犹恋山巅那片歌。

虽然稚嫩，但创作过程让我更深刻地体会到诗人当时的心境。写作确实能帮助我们更好地理解文学作品。

六、结语

杜范的《己已登玉峰亭二首》不仅是一首优美的山水诗，更是一剂治愈现代人心灵的药方。它告诉我们：在繁忙的学习生活中，不要忘记与朋友相伴，不要忽视身边的自然美景，更不要丢失感受美好的能力。作为中学生，我们或许无法像古人那样游历名山大川，但可以在校园中、在家附近发现属于自己的"玉峰亭"，让心灵得到片刻的休憩与升华。

【老师评语】： 这篇读后感写得很有深度，体现了你对古典诗词的独到理解。你不仅准确分析了诗歌的艺术特色，还能联系实际生活，提出具有现实意义的思考，展现了较好的文学鉴赏能力。特别是你尝试创作的部分，虽然语言还显稚嫩，但这种勇于实践的精神值得肯定。建议在今后的写作中，可以多关注诗歌中的情感变化过程，以及诗人如何通过意象的选择来表达特定情感，这样分析会更加深入。总体而言，这是一篇优秀的文学评论习作。