明义利而勇躬行——读《故邕管安抚李思永挽章三首》有感

"义利明千古，躬行勇不疑"，当我第一次读到曹彦约这首挽诗时，这两句诗便如晨钟暮鼓般在我心中回荡。作为中学生，我们常常困惑于理想与现实的选择，而这首诗恰恰为我们指明了一条明辨义利、勇于实践的人生道路。

诗中"义利明千古"一句，让我想起历史长河中那些坚守道义的仁人志士。李思永作为邕管安抚使，身处边陲要地，却能明辨义利，不为私利所动，这种品格在当今社会尤为珍贵。我们中学生正处于价值观形成的关键时期，面对各种诱惑和选择，更需要培养明辨是非的能力。记得上学期班级竞选班干部时，有同学为了拉票而承诺各种好处，结果当选后却无法兑现诺言，反而失去了同学们的信任。这让我深刻体会到，只有像李思永那样明辨义利，才能在人生道路上走得更远。

"躬行勇不疑"则告诉我们，明白道理固然重要，但更重要的是勇于实践。李思永不仅明白为官之道，更能身体力行，这种知行合一的精神值得我们学习。作为学生，我们常常会制定各种学习计划，但真正能坚持执行的却不多。上学期我立志每天背20个英语单词，开始时热情高涨，但一周后就松懈了。直到读到这句诗，我才明白知行合一的重要性。于是重新制定计划，并请父母监督，最终坚持了下来，英语成绩也有了明显提高。

诗中"涧瀍穷正脉，张陆是吾师"一句，以涧瀍二水比喻正道，以张良、陆贾为师，展现了李思永追求正道、尊师重道的品格。这让我联想到我们的学习生活。在知识的海洋中，我们也需要像寻找涧瀍正脉一样，寻找正确的学习方法；需要像李思永以张陆为师一样，虚心向老师和同学请教。记得物理课上我总是对力学问题感到困惑，后来主动向老师请教，老师不仅耐心解答，还推荐了相关课外读物，使我对物理产生了浓厚兴趣。

"仕与儒先会，官从党论卑"展现了李思永将儒家思想与为官之道相结合的智慧。这让我思考：作为学生，我们如何将所学知识运用到实际生活中？上学期学校组织"模拟政协"活动，我们小组提出的"校园周边交通安全"提案，就是结合了政治课上学到的参政议政知识和社会调查方法，最终获得了校级优秀提案奖。这让我体会到，学习不是为了考试，而是为了能够像李思永那样，将所学用于实践，解决实际问题。

"所施才一障，声闻彻华夷"告诉我们，即使身处一隅，只要有所作为，也能产生广泛影响。这让我想起我校的环保社团，虽然只是由十几名同学组成的小团体，但他们坚持每周清理校园周边垃圾，组织环保宣传活动，不仅改善了校园环境，还带动了更多同学加入环保行列，甚至得到了市环保局的表彰。这正印证了诗中"声闻彻华夷"的道理——一个人的影响力不在于职位高低，而在于实际行动。

读完这首诗，我深深感受到，作为新时代的中学生，我们应当像李思永那样明辨义利、勇于实践。在学习中，我们要明确学习目的不是为了应付考试，而是为了增长才干；在生活中，我们要敢于坚持正确的事，不随波逐流；在集体中，我们要发挥自己的作用，哪怕只是"一障"之地，也要尽力发光发热。

这首诗虽然写于古代，但其蕴含的道理却历久弥新。它告诉我们：人生的价值不在于拥有多少，而在于明辨是非的智慧和勇于担当的品格。作为成长中的青少年，我们应当以古人为镜，在明辨义利中树立正确价值观，在勇于实践中锤炼品格，让青春在奋斗中绽放光彩。

【老师评语】这篇读后感结构严谨，层次分明，能够结合中学生的实际生活，深入浅出地阐释古诗的现代意义。作者不仅准确把握了诗歌的主旨，还能联系自身经历和校园生活，体现了良好的思辨能力和应用意识。文章语言流畅，例证恰当，既有对传统文化的理解，又有对现实生活的思考，展现了较为成熟的写作能力。建议可以进一步挖掘诗歌中的其他意象，如"涧瀍""张陆"等的象征意义，使分析更加全面深入。