我心中的黄山与诗

“怀君旧是云中守，归去黄山尚卧云。欲借剪刀峰下景，好裁一半与平分。”李东阳的这首《咏黄山寄程太守式之》，是我在语文课本上读到的一首古诗。初读时，我并不太懂其中的深意，只觉得它像一幅淡淡的山水画，勾勒出黄山的云雾和剪刀峰的奇景。但随着老师的讲解和自己的思考，我渐渐发现，这首诗不仅仅是在描写黄山的美景，更是在表达一种深厚的情感和人生哲理。

诗的作者李东阳是明代著名的文学家和政治家，他写这首诗是为了寄给一位朋友程式之。程式之曾经是云中地区的太守，后来归隐黄山。诗中的“云中守”指的是程式之过去的官职，而“归去黄山尚卧云”则描绘了他隐居黄山、与云雾为伴的生活。李东阳通过这首诗，表达了对朋友的思念和羡慕之情，尤其是最后两句“欲借剪刀峰下景，好裁一半与平分”，更是巧妙地用黄山的剪刀峰作为比喻，希望与朋友分享这美景，平分这美好的时光。

这首诗让我想到了我们中学生之间的友谊。在忙碌的学习生活中，我们常常会因为考试、作业而忽略朋友之间的情感交流。但李东阳的诗提醒我们，真正的友谊是经得起时间和距离的考验的。就像他愿意“借”黄山的美景与朋友“平分”，我们也可以用自己的方式去珍惜和维护友谊。比如，在朋友遇到困难时伸出援手，或者 simply 分享一首诗、一段文字，来表达我们的关心。

此外，诗中的黄山不仅仅是一个地理概念，更是一种精神的象征。黄山以其奇松、怪石、云海而闻名，被誉为“天下第一奇山”。李东阳通过描写黄山，其实是在赞美一种超脱尘世、回归自然的生活态度。这对于我们中学生来说，也有很大的启示。在竞争激烈的学习环境中，我们常常感到压力山大，但黄山的“卧云”生活提醒我们，有时候我们需要放慢脚步，去欣赏生活中的美好，去追求内心的平静与自由。

从艺术手法来看，李东阳的这首诗运用了比喻、拟人等修辞手法，使诗歌更加生动形象。尤其是“剪刀峰”这一意象，既真实地反映了黄山的自然景观，又巧妙地表达了作者的情感——剪刀可以“裁”景，也可以“平分”友情，这种双关的运用显示了作者高超的文学功力。作为中学生，我们在学习语文时，也可以从中学习如何运用修辞手法来增强文章的表现力。

总的来说，李东阳的《咏黄山寄程太守式之》不仅是一首优美的山水诗，更是一首充满人情味和哲理的佳作。它让我明白了友谊的珍贵、自然的美丽以及生活的真谛。在今后的学习和生活中，我会努力像诗中所表达的那样，珍惜朋友，欣赏自然，追求内心的平和与自由。

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老师评论： 这篇作文从中学生的视角出发，结合个人体验和课堂所学，对李东阳的诗进行了深入浅出的分析。文章结构清晰，先介绍诗歌背景，再逐步展开对情感、友谊、自然和艺术手法的探讨，逻辑连贯，符合中学语文的写作规范。语言表达流畅，能恰当运用比喻和举例，增强了文章的可读性和感染力。如果能再进一步结合具体的学习生活实例，如如何在实际中践行诗中的理念，文章会更加丰富。总体而言，这是一篇优秀的作文，展现了学生对古典诗歌的理解和思考能力。