溪云自在心——读释重顯《日暮游东涧》有感

《日暮游东涧》 相关学生作文

黄昏时分,我翻开古诗选集,偶然读到宋代高僧释重顯的《日暮游东涧》:“极目生晚照,溪云偶成朵。大朴曾未分,青山自唯我。”短短二十字,却像一扇突然打开的窗,让我看见了一个截然不同的世界。

诗中的画面简单而宁静:夕阳西下,诗人极目远眺,溪流上的云朵偶然聚散。他说“大朴曾未分”——天地原本浑然一体,而青山自在存在,仿佛只有一个“我”融入其中。这让我想起每次放学后,独自走在回家的路上,看夕阳将天空染成橘红色,云朵像棉花糖一样飘浮,那一刻,心里所有的烦恼似乎都消散了。诗人所说的“青山自唯我”,或许就是这种与自然融为一体的感觉吧?

我们中学生活被考试、作业和各种各样的压力填满。每天从早到晚,仿佛有一张无形的日程表在推着我们前进:数学公式、英语单词、文言文背诵……有时候,我觉得自己像一台机器,按部就班地运转。但读这首诗,我忽然意识到,或许我们忽略了生活中最简单却最珍贵的东西——那份与自然相处的宁静。

诗中的“溪云偶成朵”特别打动我。云朵不会刻意保持某种形状,只是随风而动,偶然成朵,又偶然散开。这不正如我们的青春吗?我们总是被要求规划未来、设定目标,却很少被允许“偶然”地探索和尝试。释重顯作为一位僧人,看到的云是自在的、无拘无束的,这让我思考:我们是否也可以像溪云一样,允许自己偶尔“不成形”,允许自己有时间只是静静地存在?

“大朴曾未分”这句话充满了哲理。老师说,这是道家“返璞归真”的思想,意思是天地原本是完整一体的,后来才被各种人为的区分和概念所分割。这让我联想到我们的学习:知识被分成不同的科目,成绩被分成不同的等级,甚至同学们也被分成不同的类型。但在这首诗里,诗人说,在最本质的状态下,一切是未分的、完整的。这或许提醒我们,在追求分数和排名的同时,不要忘记学习本身的完整性和趣味性。

我最喜欢的是最后一句“青山自唯我”。诗人并不是在说青山中只有他一个人,而是在表达一种物我两忘的境界——青山是自在的,诗人也是自在的,二者融为一体。这种体验我也有过。记得去年暑假,爸爸妈妈带我去黄山。站在山顶,看着连绵的群山和翻滚的云海,我突然感到自己非常渺小,却又仿佛与这壮丽的景色合为一体。那一刻,所有的焦虑都消失了,只剩下宁静和喜悦。诗人用“自唯我”三个字,完美地捕捉了这种感受。

释重顯是北宋云门宗的高僧,他的诗总是简练而富有禅意。禅宗强调“直指人心,见性成佛”,意思是透过现象看到本质,找到自己真实的本性。这首诗就是这样,它不追求华丽的辞藻,而是用最简单的语言,表达最深刻的体验。这让我想到,好的作文不一定需要复杂的修辞,真诚和感悟才是最重要的。

回到我们的生活中,这首诗给了我很多启示。我们中学生常常为成绩焦虑,为未来担忧,有时候甚至忘记了当下的美好。但释重顯告诉我们,可以像溪云一样自在,可以感受“大朴未分”的完整,可以与青山融为一体。这并不是说我们应该放弃努力,而是提醒我们在奋斗的同时,保持内心的宁静和自在。

或许,我们都可以在繁忙的学习之余,给自己一点时间“极目生晚照”——看看夕阳,看看云朵,感受自然的美丽和宁静。这不会耽误我们的学习,反而可能让我们更有力量面对挑战。

读完这首诗,我决定以后每天放学,都要花几分钟看看天空。也许我成不了诗人,也不一定能完全理解禅宗的深意,但我可以学习诗人那种与自然和谐相处的心态。在这个快节奏的时代,这种宁静的心态或许是我们最需要的财富。

《日暮游东涧》就像一位默默的导师,用它二十字的力量,提醒我们放慢脚步,感受自然,回归本真。而这,正是我们在成长路上最值得珍藏的礼物。

--- 老师评论:这篇作文写得很有深度!作者从一首短诗出发,结合自己的生活体验,展开了丰富的联想和思考。文章结构清晰,从诗歌赏析到生活感悟,层层递进,体现了较好的文学素养和思辨能力。尤其值得称赞的是,作者能够将古诗与当代中学生的生活联系起来,这种古今对话的尝试非常可贵。语言流畅自然,符合中学生的表达特点,既有感性描写,也有理性思考。如果能在“大朴曾未分”的哲学理解上再深入一些,结合更多具体的学习生活例子,文章会更加丰满。总体来看,这是一篇优秀的读书随笔,展现了作者良好的文字功底和思考能力。