金英粲然醉重阳——读方回《久过重阳菊英粲然即事十首》有感

重阳佳节，菊英粲然。方回的这首诗，如同一幅秋日饮酒赏菊的画卷，在我眼前徐徐展开。诗云：“把之手香嚼齿香，饫之燕之香肺肠。金英满泛日百盏，何必帝乡姑醉乡。”读罢此诗，我不禁陷入沉思：这不仅仅是一首描写重阳赏菊饮酒的诗，更是一曲对自由生活的赞歌，一种超脱尘世的精神追求。

诗中的“把之手香嚼齿香”，让我仿佛看到诗人手捧菊花，细细品味其香气的场景。菊花在传统文化中象征着高洁与隐逸，诗人通过“手香”、“齿香”的描写，不仅写出了菊花的芬芳，更写出了诗人对高洁品格的向往。作为中学生，我们在忙碌的学习生活中，是否也能像诗人一样，保持一颗欣赏美、追求高洁的心呢？

“饫之燕之香肺肠”一句，进一步深化了这种感受。“饫”是饱食的意思，“燕”通“宴”，指宴饮。诗人不仅欣赏菊花的香气，更是将这种香气融入肺肠，使之成为自己的一部分。这让我想到，我们在学习知识的过程中，不也应该如此吗？不仅要学习表面的知识，更要将其内化，使之成为我们思想的一部分，塑造我们的品格。

“金英满泛日百盏”是诗中最具画面感的一句。“金英”指金色的菊花，也指菊花酒；“满泛”形容酒满杯的样子；“日百盏”则极言饮酒之多。诗人通过这一句，描绘出一幅豪饮菊花酒、尽情享受秋光的画面。这不禁让我想到李白“举杯邀明月，对影成三人”的豪情。作为中学生，虽然我们不能饮酒，但我们可以从诗中感受到那种尽情享受生活、热爱自然的情感。

最后一句“何必帝乡姑醉乡”是全诗的点睛之笔。“帝乡”指神仙居住的地方，也指京城、朝廷；“醉乡”指醉中的境界。诗人说，何必追求那些虚无缥缈的神仙境界或功名利禄，醉乡就是最好的归宿。这表达了诗人超脱尘世、追求精神自由的人生态度。这让我思考：在当今社会，我们是否太过追求物质和功利，而忽略了精神世界的建设？

读完这首诗，我深深被诗人的人生态度所感染。作为中学生，我们正处于人生观、价值观形成的关键时期。方回的这首诗告诉我们，生活不仅仅是学习和竞争，更要有欣赏美、追求精神自由的态度。菊花在秋风中傲然绽放，不与其他花卉争艳，却自有其高洁之美。我们是否也能像菊花一样，在竞争激烈的学习中，保持自己的本色，追求内心的充实与高洁？

重阳节是敬老节，也是赏菊的节日。在这个快节奏的时代，我们或许已经很少有机会像古人那样，悠然赏菊、饮酒赋诗。但方回的这首诗提醒我们，不要忘记生活中的美好，不要忘记对精神世界的追求。即使学业繁忙，我们也可以抽空欣赏一朵花、读一首诗，让心灵得到片刻的宁静与升华。

方回的这首诗，语言简练，意境深远，不仅描绘了重阳赏菊饮酒的场景，更表达了一种超脱的人生态度。作为中学生，我们应该从诗中汲取精神营养，培养审美情趣，追求内心的充实与高洁。让我们在忙碌的学习生活中，也不忘欣赏身边的美丽，保持一颗向往自由、追求高洁的心。

金英粲然醉重阳，不仅是诗人的豪情，更应是我们对生活的态度。让我们以诗为伴，以美为友，在成长的道路上，不断追求精神的自由与高洁。

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老师评语： 这篇作文从中学生的视角出发，对方回的诗作进行了深入而贴切的解读。作者不仅准确把握了诗歌的意象和情感，还能结合自身的学习生活，提出对精神追求的思考，显示出较强的文学感悟力和思辨能力。文章结构清晰，层层递进，从诗句的表层意义到深层寓意，再到现实生活的联系，逻辑严密。语言流畅，符合中学语文的语法规范，且有一定的文采。特别是最后一段的总结，既呼应开头，又升华主题，体现了作者对诗歌精神的深刻理解。整体来看，这是一篇优秀的作文，展现了作者良好的文学素养和思想深度。