回岭行思

杨公远的《回岭》一诗，描绘了攀登险峻山岭的艰辛与壮阔，展现了诗人面对自然时的豪情与感悟。作为一名中学生，我在阅读这首诗时，不禁联想到自己的学习与生活，仿佛那“梯级层层步颇艰”正是我们每日面对的挑战。

诗的开篇，“梯级层层步颇艰”，让我想起每天早起上学的路途。从家到学校的路虽不险峻，但学习的阶梯却如山路般层层叠叠，每一步都需要付出努力。数学题的解、文言文的背、英语单词的记，无不如攀爬陡峭的山岭，令人疲惫却充满挑战的乐趣。诗人用“步颇艰”三字，道出了攀登的艰辛，也暗示了坚持的重要性。这正如我们的学习，没有捷径可走，唯有脚踏实地，才能登上知识的高峰。

“岭头清吹逼人寒”，攀登至山顶，清冷的山风扑面而来，带来一丝寒意。这让我联想到考试后的反思。当我们经过一番努力，终于完成一场考试，成绩出来时，或许有喜悦，或许有失望，但那份“清寒”之感，正是对过去的冷静回顾。它提醒我们，成功不是终点，失败也不是终结，唯有保持清醒的头脑，才能继续前行。

“四边绝壁诗怀壮，一片苍空眼界宽”，这两句诗展现了诗人站在绝壁之巅，面对苍茫天空的豪迈情怀。作为学生，我们虽未亲临险峻山岭，但在书籍的海洋中遨游，同样能感受到这种壮阔。读历史，看古今兴衰；学科学，探宇宙奥秘；品文学，悟人生百态。我们的“诗怀”在知识的积累中逐渐壮大，“眼界”在学习的拓展中日益宽广。就像诗人站在高处，俯瞰众生，我们通过努力学习，也能拥有更广阔的视野，看到更远的世界。

“何处山坳吞落照，长年石罅喷鸣湍”，夕阳西下，山坳吞没余晖；石缝中，泉水常年喷涌。这景象既美丽又永恒，让我想到时间的流逝与生命的延续。学习也是如此，日复一日，年复一年，我们在时间的河流中不断前进。落日照耀山坳，如同每一天的结束，但石罅中的鸣湍却永不停止，象征着知识的力量源源不断。我们应当珍惜每一刻，像那泉水一样，持续不断地汲取知识，让自己在时间的长河中留下痕迹。

最后，“支筇对景盘桓久，领略留将作画看”，诗人拄着竹杖，久久徘徊于美景之中，将所见所感绘成画卷。这让我想到，学习不仅是积累，更是创造。我们读过的书、学过的知识，最终应内化为自己的见解，外化为行动的力量。就像诗人将风景化作诗画，我们也可以将所学应用于生活，写出属于自己的篇章。

总的来说，《回岭》不仅是一首描写山景的诗，更是一首激励人心的励志之作。它告诉我们，攀登的过程虽艰，但顶峰的风景无限美好；学习的路途虽远，但知识的收获无比珍贵。作为中学生，我们应当以诗人为榜样，不畏艰难，勇攀高峰，在学习的“回岭”中不断前行。

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老师评论： 这篇作文从学生的视角出发，巧妙地将诗歌中的意象与学习生活相结合，展现了深刻的联想与思考。语言流畅，结构清晰，符合中学语文的语法规范。作者通过“梯级”比喻学习之艰，用“清吹”象征反思之冷，以“绝壁”和“苍空”体现知识之广，最后落脚于创造与应用，体现了较好的理解力和表达能力。不足之处在于，对诗歌的历史背景和艺术手法分析稍显不足，但整体上是一篇优秀的作文。