秋夜读《秋晚度废关》有感
一、初读印象
第一次读到李行言的《秋晚度废关》，就被诗中那种苍凉而深沉的意境所吸引。"秦郊平旧险，周德眷遗黎"开篇就勾勒出一幅历史变迁的画卷，让我仿佛看到古老的关隘在秋色中静静伫立。诗中"山月寒弥净，河风晓更凄"的描写，更是让我感受到一种穿越时空的孤独与苍茫。
二、诗句解析
"始闻清夜柝，俄见落封泥"这两句特别打动我。清夜的更声与封泥的剥落，形成听觉与视觉的交织，暗示着时间的流逝与历史的变迁。作为中学生，我们可能无法完全理解诗人所处的时代背景，但这种对时间流逝的敏感却是相通的。每当考试前夕，我也常能感受到时间从指缝中溜走的无奈。
"物色来无限，津途去不迷"展现了诗人豁达的人生态度。面对无限风光和未知前路，诗人表现出不迷惘的从容。这让我联想到自己面对中考时的焦虑，或许我们也应该学会这种"不迷"的智慧。
最令我深思的是结尾"赠言杨伯起，非复是关西"。诗人借古喻今，表达了对时代变迁的感慨。这让我想到我们这一代人与父辈之间的代沟，世界变化太快，许多事物都已"非复是旧时模样"。
三、情感共鸣
读这首诗时，正值深秋。校园里的梧桐叶开始泛黄飘落，清晨的空气中带着丝丝凉意。诗中的"山月寒弥净"与我看到的晨读时的月亮何其相似！那种清澈而略带寒意的月光，仿佛能照进人的心底。
诗中表现的孤独感也让我产生共鸣。虽然我们生活在信息爆炸的时代，但内心的孤独感却与古人无异。"空亭谁问马，闲戍但鸣鸡"的寂寥，与周末独自在家的我何其相似。手机里的热闹终究抵不过真实的交流，这或许是跨越千年的共同感受。
四、现实思考
这首诗让我思考历史与现实的关系。古老的关隘已经废弃，但人类的情感却亘古不变。我们这一代人面临着前所未有的科技变革，但如何保持内心的定力与方向感，或许可以从古人的智慧中汲取养分。
"津途去不迷"不仅是地理上的不迷路，更是人生道路上的清醒认知。作为即将面临人生重要选择的中学生，这首诗给了我很大启发。无论外界如何变化，保持内心的指南针才是最重要的。
五、创作尝试
受这首诗启发，我也尝试写了一首小诗：
《校园秋夜》 教学楼前落叶声， 图书馆里灯火明。 千年诗韵今犹在， 少年心事月同清。
虽然稚嫩，但这是我第一次尝试用诗歌表达自己的感受。李行言的诗教会我，诗歌不仅是文字的排列，更是心灵的映照。
六、总结感悟
《秋晚度废关》这首诗，穿越千年时光来到我的面前，依然能激起内心的波澜。它告诉我，优秀的文学作品具有超越时空的力量。作为中学生，我们或许还不能完全理解诗中的深意，但那种对自然、对历史、对人生的感悟，却是可以共鸣的。
在这个快节奏的时代，静下心来读一首古诗，就像在喧嚣中找到一片宁静的港湾。感谢李行言，用他的诗篇为我打开了一扇通往古典文学的大门，也让我在繁忙的学业之余，得以品味文字之美、思考人生之味。
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老师评语：
这篇读后感展现了作者对古典诗歌的独特感悟能力，从个人体验出发，将古诗与现代生活巧妙联系，体现了"古今对话"的阅读态度。文章结构清晰，既有对诗句的解析，又有个人情感的抒发，还有创作实践，符合"读-感-悟-行"的阅读认知规律。
特别欣赏作者能将"津途去不迷"与中学生的人生选择相联系，显示出一定的思想深度。建议可以进一步探究诗中的历史背景，加深对"周德""秦郊"等意象的理解。创作的小诗虽然简单，但已初具意境，鼓励继续尝试诗歌创作。
整体而言，这是一篇有温度、有思考的优秀读后感，展现了中学生对古典文学的真实理解过程。评分：A