登高望远中的壮美与谦卑——读宋之问《扈从登封途中作》有感

一、诗歌赏析

"帐殿郁崔嵬，仙游实壮哉。"开篇两句便勾勒出一幅壮观的皇家出行图景。帐殿高耸入云，皇帝巡游如同仙人出游般壮丽。诗人用"郁崔嵬"形容帐殿的高大雄伟，用"仙游"比喻皇帝的出行，既体现了对皇权的敬畏，又展现了诗人丰富的想象力。

"晓云连幕卷，夜火杂星回。"这两句通过时间的变化展现出行队伍的壮观。清晨的云彩与帐篷相连，夜晚的灯火与星辰交相辉映。诗人巧妙地将自然景观与人文活动融为一体，营造出一种天人合一的意境。

"谷暗千旗出，山鸣万乘来。"这两句尤为精彩，通过视觉与听觉的双重描写，再现了皇家队伍的浩荡声势。山谷中暗影重重，千面旗帜迎风招展；山间回荡着万乘车马的轰鸣。诗人用夸张的手法，将皇家出行的气势渲染得淋漓尽致。

"扈从良可赋，终乏掞天才。"结尾两句笔锋一转，表达了诗人作为随从人员的谦卑之情。虽然眼前景象值得赋诗赞美，但自认缺乏卓越的文才。这种自我谦抑的态度，恰恰体现了中国文人的传统美德。

二、历史背景与个人感悟

宋之问作为初唐著名诗人，曾多次随驾出行。这首诗写于随唐高宗登封嵩山途中，记录了皇家巡游的壮观场面。作为现代中学生，读这首诗时，我既为诗中描绘的壮丽景象所震撼，也为诗人谦逊的态度所感动。

诗中"谷暗千旗出，山鸣万乘来"的描写，让我联想到历史课本中描述的唐代盛世景象。一个国家的强盛，不仅体现在经济繁荣、疆域辽阔上，也表现在文化艺术的辉煌成就上。宋之问的诗作，正是这一盛世的文学见证。

同时，诗人最后"终乏掞天才"的自谦，也给了我深刻启示。在学习和生活中，我们常常会遇到比自己优秀的人，这时是嫉妒攀比，还是虚心学习？宋之问给出了很好的答案——承认他人的长处，认识自己的不足，这才是真正的智慧。

三、艺术特色分析

这首诗在艺术表现上有三个显著特点：

首先，善于运用夸张手法。"千旗"、"万乘"等词语并非实数，而是极言其多，通过夸张渲染出皇家队伍的浩大声势。这种手法在唐诗中常见，如李白的"飞流直下三千尺"，杜甫的"窗含西岭千秋雪"等。

其次，注重多感官描写。诗中既有视觉上的"晓云"、"夜火"、"千旗"，又有听觉上的"山鸣"，多种感官体验的交织，使诗歌形象更加丰满立体。

再次，结构上先扬后抑。前六句极尽铺陈之能事，描绘壮丽景象；后两句突然转向自谦，形成强烈反差。这种结构安排既展现了诗人的艺术功力，又体现了其谦逊品格。

四、现实启示

作为当代中学生，这首诗给予我三点启示：

第一，要学会观察生活。宋之问在随驾途中捕捉到许多精彩瞬间，并用诗笔记录下来。我们也要培养敏锐的观察力，从日常生活中发现美、感受美。

第二，要懂得谦逊。即使像宋之问这样的著名诗人，也时刻保持谦虚态度。我们在学习上更应如此，虚心向老师同学请教，不自满、不骄傲。

第三，要热爱传统文化。唐诗是中华文化的瑰宝，通过学习和欣赏这些经典作品，我们能够更好地理解古人的思想情感，传承优秀的文化传统。

五、结语

《扈从登封途中作》虽然只有短短八句，却生动展现了唐代皇家出行的壮观场面，同时也体现了诗人宋之问的艺术造诣和人格魅力。作为一首应制诗，它既完成了歌颂皇权的使命，又保持了诗歌的艺术性，堪称初唐诗歌的佳作。

通过学习和赏析这首诗，我不仅提高了对古典诗歌的鉴赏能力，更从诗人身上学到了谦逊的美德。在未来的学习生活中，我将以这种态度面对每一次挑战，在传承中华优秀传统文化的道路上不断前进。

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老师评语：

这篇赏析文章结构完整，层次分明，展现了作者对诗歌的深入理解。文章从诗歌赏析、历史背景、艺术特色和现实启示等多个角度展开分析，体现了较为全面的思考。特别是能够联系中学生实际，从诗歌中提炼出对当代学习生活的启示，显示出作者学以致用的能力。

建议在艺术特色分析部分可以更具体地与其他唐诗进行比较，以突出宋之问诗歌的独特之处。另外，对"掞天才"这一典故的解释可以更详细些，帮助读者更好地理解诗人的自谦之意。

总体而言，这是一篇优秀的诗歌赏析文章，展现了作者扎实的文学功底和敏锐的感悟能力。希望继续保持对古典文学的热爱，在文学鉴赏的道路上不断进步。